5月25日，以“数智赋能更好的教育”为主题的第10届“互联网+教育”创新周上，北京大学原校长林建华、北京基础教育信息化实验教学示范中心主任王陆、发展中世界工程技术科学院院士韩力群、北京市教育学院人工智能和创客教育研究中心主任于晓雅，青少年科技素养教育行业代表、西瓜创客与共创世界创始人肖恩等，共同认为，丰富教育+AI创新应用、推动中小学创新人才培养，成为人工智能时代教育领域的重要使命，教学行为的关键在于内在动机的激发。
据介绍，西瓜创客孵化了CCW共创世界编程社区，为所有学编程的青少年提供一个开放的在线协作、作品分享、技术交流的实践练习场，目前成为国内最大的图形化编程社区，超百万孩子在编程社区中分享作品，交流代码和教程，互帮互助，并且该社区为免费开放。
据悉，22年新课标开始执行以来，信息科技课逐渐走入校园，但我国校内的人工智能教育发展还相对较慢，出现了公立校园人工智能课程内容、平台缺乏，教师授课难等问题。我国人工智能教育专家、《中小学人工智能课程教学指南》主编、发展中世界工程技术科学院院士韩力群表示，我国正在逐步开展全民智能教育项目，其中最重要的是中小学，设置人工智能相关课程，提升青少年的人工智能方面的科技素养；在高等教育及以上的层面建设人工智能学科，培养复合型AI专业人才。
针对这些问题，西瓜创客开发了单独的校园平台，开放了自身研发的科技素养相关内容课程、编译工具与创作平台，覆盖教师备课、授课、学生课堂同步练习、作业管理、学生自由创作等场景。教师账号也有详细备课教案、配套说课视频、上课详细课件等，教师可以在开放的编程社区中搜索丰富的跨学科的编程模版，比如英语连连看、历史主题的朝代碰撞2048、语文诗词、数学二次函数等。
目前，西瓜创客校园平台针对全国教师免费开放，已覆盖全国30多个省市过千所学校。
