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教师因抢救病人迟到被罚? 理解愤怒, 但请别拿留学生说事儿

伴随着南方医科大学的通报释出,“教师因抢救病人迟到被罚”一事正式进入舆论视野。要知道,“生命至上、救死扶伤优先”不只是学校应该坚持的价值理念,也应该是全社会都应该坚守的价值理念。换句话说,“教师因抢救病人迟到被罚”一事是对常识的践踏和无视。

网传处罚通报

于此也就能理解,为何“教师因抢救病人迟到被罚”的相关通报传出后会很快引爆网络,就在于这种常识已经是全社会的共识,不仅宏大叙事中经常强调,个体叙事中也经常复唱。因为老百姓常说:活人不能被尿憋死。

可让人吊诡的是,当传出“南医大被罚老师所授课为留学生项目”后,舆论的风向一下子就变了。虽然底色也是愤怒的,但是愤怒的逻辑让人难以理解。逻辑A是:洋大人至上,刀刃向内(处理自己人);逻辑B是:洋大人至上,刀刃向外(愤恨留学生)。

就逻辑A而言,简单讲就是“为了讨好留学生硬献人头”。之所以出现这种逻辑,当然也不是空穴来风,在短近的舆论史上也是有过先例的。可问题是,先例归先例,断案不能拿先例比对,而应该基于常识和原则进行结论,要不然闹半天只会让留学交流更加敏感、更为艰涩。

至于逻辑B,网友的小心思是:留学生的“双向操作”。就是留学生因为俞莉老师迟到向学校反映情况,学校处分了,留学生又反手向网友反映情况。这么一来二去,浪被涌起来了,水被搅浑了,妥妥一个挑事操作嘛。

咋一听,好像逻辑上有那么点儿意思。可仔细琢磨,我们会发现这不是把对方当留学生看待,而是当敌人看待。毫不夸张地讲,这样的逻辑下,任何人都可能被安置在对立面,更何况是留学生。

事实上,不管是走进来的留学生,还是走出去的留学生,舆论层面一直持着很不友好的态度。反正好像跟外国挂上钩,常识就瞬间失效了。以至于像铁头那样的网红们才能用非常识的手段,实现“正向收割”、“反向收割”双丰收。

不得不承认,在不讲常识的道场里,逻辑这种脆弱的东西是很难被看得起的。可问题是,当这种脆弱的东西没有人珍视时,意味着共识也会变得模糊不清。以至于教条主义很容易走向“蠢人办事不想后果”的局面。

之所以强调这些,是想说,凡事别想太复杂。因为很多时候,如果能按照常识、共识办事,就已经很不错了。因为像逻辑A和逻辑B,就算是天王老子来了,只要我们认准生命至上、救死扶伤优先,想必他(她)们也不敢轻易胡来。

另外,最新有媒体采访到南方医科大学对此事知情的学生,知情学生强调:“那则通报第二天就在OA系统里找不到了”。也就是说,通报十之八九应该是有的,但小范围引发巨大反响后,相关处置事情的领导估计也是坐不住了,然后就紧急删掉了。

怎么说呢?这种方式也其实是体制单位的老操作了:下级错了必献人头,上级错了紧急回避。所以,真要是以为舆论层面在乎的只是“生命至上、救死扶伤优先”这种价值理念,就有些太过乐观了。

因为比起对价值理念的追求,人们更烦无脑的处置通报。毕竟这不只是关乎俞莉老师2000块钱的奖金,而是关乎人们对于反常识的态度。可再怎么样,也不能用反常识去抵抗反常识,因为要是那样,就等于同流合污下,常识再难有出头之日。

一言以蔽之,既然南方医科大学强调“正在向相关单位了解核实情况,后续将跟进处理”。那么秉着对真相追问、对常识的尊重,就请先别拿留学生乱说事儿,否则搞半天,不仅不能帮俞莉老师解围,更不能捍卫生命至上、救死扶伤优先这种价值理念,自然也谈不上重申常识了。

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