近日，教育部官网发布了《未成年人学校保护规定》，对未成年人保护提出了诸多要求和指导方针。
通读整篇内容，大多数确实对学生有所帮助，也能切实维护学生合法权益，让大家能够在校内安心上学。
不过也有个别细则引起了大家的热议，因为在执行过程中确实存在着不小的问题。
教育部发文，不得开除或者变相开除学生
比如其中就提到了这么一条：要求义务教育学校不得开除或者变相开除学生，从而保障学生受教育的权利。
对于学生而言，这样一个政策确实能够保障大家能够完成义务教育阶段的学习。即便是犯了错，违规违纪，也不会被学校开除。
这类孩子的家长也能省不少心，毕竟在学校有学校管着，自己不用费那么多精力去管孩子。
为什么教师意见蛮大？
然而站在教师的角度，这项决定在执行过程中就存在一些不足之处了。
对于学习成绩好，学习习惯好的学生而言，这项政策自然没多大影响。但是对于那些学习习惯差，经常违纪的学生而言，教师们就很头痛了。
一般情况下，当学生初次违规违纪，作为教师都会循循善诱，帮助学生纠正不良习惯，遵规守纪，提升学习成绩。
当学生再次违纪时，作为教师，依然不会选择放弃，会继续坚持苦口婆心地劝导学生。
但是当学生屡教不改时，屡次违纪时，作为教师就真的心累了。如果不管他，让他自生自灭，虽然教师轻松了，但是他依然会影响到其他学生的学习。
而如果按照目前教育部发布的《未成年人学校保护规定》不能开除或者变相开除学生的话，那么对于班级中的其他同学而言，这将会造成较大影响。
举个发生在笔者身边的例子。笔者高中同学在某乡镇中学任教，班级里有一名学生特别调皮，也很霸道，经常欺凌其他学生，严重时还将一名学生打进了医院。
学校老师多次找他谈话，同时已经记不清叫了多少次他的家长过来了，但是依然改变不了现状。犯错后能够听话一两天，之后又开始放纵自己，控制不住自己的脾气，频繁对同学动手，不遵守课堂纪律。
学校也想把他开除了，但是碍于有关规定就只能让他一个人坐在角落，尽可能减少对周围同学的影响。
但他依然在上课期间制造各种噪音，比如用笔敲桌腿，突然拍下桌子等，总想通过这种另类行为吸引大家的关注，不想让其他同学好好听课。
所以，我这位高中同学都快要崩溃了。
那么问题来了，如果班级中存在这种类型的学生，而学校又不能将其开除，那么该怎么办？
不可否认，让这类学生继续留在学校能够让他顺利完成学业，但是对于其他学生以及其他学生的家长而言，这项决定真的公平吗？
所以，不准开除或者变相开除是不是太绝对？以至于让一线教师在应对这种类型的学生时有些束手无策？
那么大家对于这样一条规定，又是如何看待呢？
