近日，河南信阳的一所学校，组织学生集体砸手机的视频迅速传播。从视频中可以看出，有几名学生轮流走上升旗台，当着全体同学的面，拿起小锤子砸向放在桌上的手机。该视频迅速的登上热搜，引发不少网民的质疑。
据校方对此回应，中考了，学生在学校不玩手机，回家玩，学校挺为难的，砸手机也是配合家长要求。这种回应很难不让人们对其产生质疑！在今年的1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》并明确要求，中小学生“原则上不得将个人手机带入校园。倘若有学生确实是需要将手机带入校园需求的，须经学生家长同意后，并提出书面申请，然后均由校方统一保管，禁止直接带入课堂”。
事实上，这类事件在河南这不是第一次发生，虽说有不少网友和家长表态“支持”，尽管校方明确表示：“家长为了教育孩子，自己写的也有承诺书，他自己从家里带来的手机配合他家长教育他小孩，学生赞成。”但对于教育本身而言，涉事学校组织学生集体砸手机的教育方式，是否过于简单粗暴？答案显而易见。
即使，此类的“砸手机教育活动”能起到一些的效果，但对遏制学生的过度使用手机问题上，并不能真正提高学生的自我约束，也无法让学生科学的并合理的使用手机。且不说会涉嫌破坏学生财物的问题，还会存在一定的安全隐患。此举“砸手机教育活动”会不会一些给学生留下心理阴影？就这些问题，难道校方不应该对此做出反思吗？
对于视频中这种极端粗暴的做法，或许是基于屡禁不止后校方做出的恼羞成怒，有点和林则徐烧鸦片类似的，校方目的无非是通过低成本高效率的震慑手段杀鸡儆猴，申明立场，只是相比于禁烟来说，此举的砸手机缺少了正义感。倘若不是，那这起学校组织学生集体砸手机的“闹剧”中，家长所扮演的角色颇为值得玩味。
另外，若按照涉事校长的说法，家长管不了学生回家使用手机，之所以便要求学校来组织开展“砸手机教育活动”。那么家长此举行为就显得很无能啦，因此就将其教育责任推向了校方。由此看来，家长对学生的监护和引导存在不小的漏洞。
总之，学校的做法，其初衷是值得去谅解，但此举的行为是不可原谅的呀！当众砸手机，无论是其方式与过程有没有经过“精心的设计”，这已经暴露出来教育上的急功近利、削足适履的偏激的现象了。表面上看，会立竿见影，短期收获成效，实则暗藏隐患，危害深远。面对中小学生的手机管理，这很明显是一个新兴的时代课题，要破解“手机困局”这将是考验着学校、家长，甚至是整个社会的问题。
