高三最后50多天，各个学校都增加了考试的频率，但是从学生的反应看，并不是所有的学生都能适应，最近几个学生来找我寻求帮助， 他们都有一个共同点：越考越差，越考越没有信心，感觉自己已经被“考糊了”。
其实，这是一个非常正常的现象，在往年也是一样，很多学生身上都会发生，为什么呢？
第一，从客观原因看，考试越多，犯错越多
除了个别非常优秀的学生和个别很差的学生，成绩都很稳定外，中间的学生，考得越多，就可能犯错越多，分数的起伏都非常正常。
而且高三后期，各种模拟题变得更加“变态”了，题型比高考题型更多，变化更大，考试频率越大，出现问题的可能性就越大。
第二，从主观方面看，学生的知识、能力和素养还达不到要求
一轮复习以知识为主，老师用更多的时间帮助学生夯实基础知识，所以学生复习完后感觉心里比较踏实，但是这个时候，学生其实并不一定真正掌握了这些知识；到了高二复习，老师以提升学生的能力和素养为主，不再着重落实基础知识，所以对于基础知识不扎实的学生，这个时候就会出现问题，再加上做题能力没有明显的提升，越考越差也就成为了必然。
眼看高考的时间越来越近，成绩不升反降，有的学生和家长心里焦虑了，犯起了嘀咕：这样下去，还能考好吗？高三老师给大家几点建议：
1、正确的心态对待模拟考试
高三最后阶段，心态最重要，心态好的同学，效率更高，就像球场上打“顺风球”一样，而心态差的学生，则相反。
那么，什么样的心态才算是好的心态呢？高三学生要正确对待模拟考试，记住，除了高考哪一次算考试，之前的所有考试，都只能算是“检测”，既然是检测，那么主要目的就不是看你能考多少分，而是还存在哪些问题，还存在多少问题，所以这个时候发现问题，成绩下降了，反而应该看成是好事，如果一套试卷没有帮你检查出问题，而你又没有达到很高的水平，这样的考试才没有什么作用。
所以，淡化成绩，关注试卷中存在的问题，发现了问题，不要焦虑和失落，而是以积极的心态去应对，这才是正确的态度。
2、认真对待每一次测试
高考前的模拟考试，一个目的是帮学生发现问题，然后去解决问题，另外一个目的就是提升学生的应试能力，所以不能因为考试频繁了，而产生心理懈怠，认真对待每一次测试，不仅体现在考场上，还体现在考前的准备、考试中间的复习备考和考后的总结，这些都是经验的积累。
所以，评价一次测试，要全方位地评价，不要只盯着分数，也不要消极对待，这些测试都能提升你的知识和能力，为你的高考积累经验，所以要想对待高考那样对待这些模拟考试，只有把模拟当成高考，才能把高考当成模拟。
3、测试后的总结最关键
高考后期，每一次测试，基本上都要模拟高考，所以会不断“踩”高考常考的知识点和题型，对于基础知识不是很好的学生而言，这段时间如果能够利用好，完全可以夯实最基础、最常考的知识，去掉一些“边角料”的知识点，反而能让主干知识更加突出。
那么，怎样才能利用好呢？就是要对考试的错题进行“复盘”，认真思考当时为什么会错，是因为不会还是因为审题、答题失误？如果是不会，看看是知识点不会还是题型不会？如果是知识点不会，看看这个知识点是不是高考常考的重要知识点，自己还有没有能力学会？如果是高考必考，看似会做，但是一做就错的知识点，就一定要利用这次机会，彻底把它消灭掉，如果轻易放过，那么这次测试的意义就没有了。对待题型，也是这样的心态。如果是审题失误，就要有针对性的进行审题训练。
