一样的主题，不一样的精彩——龙王庄镇卓春花语文首席教师工作室开展“同课异构”活动
为了提高老师们对课堂的认识和理解，龙王庄镇卓春花首席教师工作室于4月15日上午在龙王庄小学开展了同课异构教研活动。在这个过程中，我们既欣赏到了教师个人的风采，又感受到了集体智慧的魅力，在比对整合中，促进了专业水平的发展。
中心校吴修善老师、工作室全体成员以及三年级全体语文老师参加了本次活动，本次同课异构的课题是《花钟》，由工作室成员张亚坤老师和候亚文老师进行授课。
侯亚文老师教学思路清晰，教学环节环环相扣，最大的亮点是能引领学生结合实际，让学生真正地从自身出发，养成留心观察的习惯。
张亚坤老师以朗读指导入手，在朗读中引导学生对花钟的理解，又以理解引领朗诵，课堂热烈，有感染力。
在同课异构的教研过程中，虽然有着许多"同"，但由于教师个性、能力等方面存在差异，所以教师即使面对同一教学内容，在自己的独立思考后，也会呈现出不同的面貌，在如教材的解析、环节的设计、问题的提出等各处，都会表现出各自不同的特点，同课异构正是给了教师展示自我风采的舞台。"异"让课堂绽放光彩！
两位老师教师风格各有"闪光点"。赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式，不仅展示了教师自身基本功，还促进了各校间教师的学习交流。
课堂展示活动后，先由两位教师进行自评，各位老师分析了做课过程中的心得，之后同组老师进行点评，指出了各位老师课堂表现中的优点与不足，对各位讲课老师进行了充分的肯定。
通过本次"同课异构"的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。
（通讯员张亚坤供稿）
