现今社会，养育孩子的压力可以说越来越大了。三岁之前，比拼的是体力和财力，从奶粉到尿不湿，从早教班到各种辅食，无一不是既烧钱又烧脑。都说三岁后上幼儿园，孩子就算“带出头”了，可是，又一场战役悄悄打响了。
幼儿园门前，家长们探讨最多的问题，就是，“你家孩子都上什么课了”。说不好从什么时候开始，这些问题成了“时髦”，让家长们习惯性的认为，课后如果不给孩子报补习班，是极度不正常的行为，会让孩子“输在起跑线”，会让别的家长觉得自己“太不负责任”，于是本着让自己以后不会后悔的原则，再加上各种雨后春笋班冒出来的培训机构线上线下“贩卖焦虑”，于是一批又一批的家长带着孩子冲进各种教师，各种课堂，开始了劳心劳力劳财的生活。
能不害怕么？跆拳道、空手道老师们告诉你，现在校园暴力多严重，孩子不会防身以后挨欺负怎么办？创意美术、陶土老师告诉你，激发孩子想象力的关键时期就这么几年，所有课里美术最实用。乐高、编程老师告诉你，我们的课程日后能参加全国大赛，有了证书还愁大学考不上么？
凡此种种，应接不暇。只能硬着头皮一股脑的先报上再说。
可现实问题是，孩子上了小学之后，课余时间变少，学习任务变大，时间和精力有限，所以绝大多数课程都需要停掉，所以之前付出的努力都成了“沉没成本”，食之无味，弃之可惜。
所以，从小学阶段，乃至中学阶段孩子的学习情况来看，资深教师们普遍认为，培训班的选择，要坚持“普遍性和特殊性相结合”，普遍性，就是终身受用的，每个人都需要的课程，并且长大以后很难弥补的技能。
首先：美术和音乐类。这两种课程，往往是一个人能够终身受用的学科，而且，现在各个城市都在进行的中考改革，不约而同的加大了两者的比重。就算不站在升学的角度考虑，美育教育和音乐教育，也能给人内心以宁静。美术教育里，创意美术和陶土，都能有效锻炼孩子手指灵活度，以及手眼配合的能力，对日后上课、写字帮助很大。音乐类里，绝大多数家长对钢琴趋之若鹜，弹得一手好琴固然不错，但是前提是家长要有钢琴知识，要有时间陪练，最重要的是有耐心，三者任何一项短缺，都极大可能半途而废。所以，这两种类型，要看孩子对哪种感兴趣，选择一项坚持下来，能够惠及一生。最起码，小到同学交往学校活动，大到社交场合商业应酬，这都是非常典型的“加分项”。
其次：运动锻炼类的。球类运动，各种体育锻炼，对孩子的重要性是不言而喻的，长期坚持运动，会让孩子筋骨强健，意志坚韧，甚至有研究表明，坚持运动，会让孩子释放内心的阴郁，有效防止抑郁症的发生。但是，重点是，应该选择能坚持下来的体育运动，要大众、常见、不受场地限制，否则，选择的就可能是华而不实的课程。
特殊性，就是结合孩子的兴趣和爱好，并且原则是能“取长补短”。比如，孩子对表达特别感兴趣，口齿伶俐，喜欢在众人面前发言，那么，口才课就非常合适，日后很有可能成为他的一技之长。再比如，家里缺少英语的语言环境，觉得孩子日后英语的学习会成问题，那就可以尝试英语的课程。
总之，不要总是跟风选课，更要量力而行，对孩子而言，必须具备的技能要早做准备，而孩子的特长要重点考虑。这样才能事倍功半，给孩子一个明媚的未来。
