定义判断在省考中每年都会有8道题，题量占了判断部分总题量的25%还多，但是定义判断的难度却不大，没有太多的知识点，主要是文字量大，阅读比较费时间，但如果掌握了做题技巧可以大大提高做题速度和准确率。今天图图老师就跟大家聊一聊怎么学好定义判断。
一、关键词法。
阅读定义的时候要圈出关键词，严格对比选项是否符合这些关键词。根据经验，关键词重点关注：主体、客体、属性、定语、状语，这些地方容易设置错误。
1.主体：定义的出发者，包括国家、企业、学校、单位、个人等，一般出现在定义的前方。
[例]紧缩货币政策指中央银行为实现既定的经济目标运用各种工具调节货币供应量和利率，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。
根据上述定义，以下涉及到紧缩货币政策的是：
A.某商业银行面临资金紧缺的严重问题，为减少风险，对于投资审批程序更加严格
B.欧洲各国的领导人普遍表示应该采取谨慎的货币政策以应对日益严峻的金融危机
C.中央银行通过调整准备金率以控制商业银行贷款，从而减少银行呆坏账的风险
D.渣打银行推出无抵押信用贷款，有效地解决了中小企业缺乏抵押物的问题
[答案]C
[图图老师说]定义的主体是“中央银行”，A选项中的“某商业银行”、B选项中的“欧洲各国的领导人”、D选项中的“渣打银行”都不符合主体关键词，所以全部排除，选择C选项。
2.客体，定义的出发者针对的对象，一般是“对……”“把……”后面的名词。
[例]良性冲突：指管理者设法把企业内部的小冲突转化为凝聚力，推动企业发展的管理策略。
下列属于良性冲突的是：
A.公司召开员工代表大会修订奖惩条例，与会者的意见出现了巨大分歧，大家争得面红耳赤，最后少数服从多数，通过了该条例的修订
B.某企业面临着一项急需解决的技术难题，总经理提议谁能提出解决方案就可以担任项目主管并获得10万元重奖，这一提议遭到部分与会者的反对，最终未能通过
C.徐先生和景先生是某公司的一对老搭档，在一些重大决策问题上经常意见相左，互不相让，最终却总能达成一致，在他们的领导下，公司业绩稳步提高
D.市场部蒋经理听到销售员反映产品质量的问题后，向质检部反馈意见，与生产部经理产生了矛盾。公司组织三个部门多次开会协调，最终建立了良好沟通机制
[答案]D
[图图老师说]定义中的客体是“企业内部的小冲突”，A选项中的“巨大冲突”和C选项中的“重大决策问题”都不符合定义中的客体“小冲突”，排除。B选项因不符合定语“推动企业发展”而被排除。
3.属，定义的终止对象、落脚点，一般是句号前面的名词。
[例]直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是：
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
[答案]A
[图图老师说]“直观教学是指……的一种教学方式”，所以直观教学首先是一种教学方式，教学方式就是直观教学的属。A选项的是课后作业，并非课上教学，就更不可能属于教学方式，因为是选非题，直接锁定A选项。BCD选项分别是定义后半段介绍的直观教学的三种方式。
4.定语，宾语的限定条件，一般是“......的”，“的”前面的内容。
[例]过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程。
根据上述定义，下列属于过程性职业认同的是
A.身为一名警察，老张几十年如一日，始终将维护公共安全的原则牢记于心
B.李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖，为此她深感自豪
C.听完老党员的模范事迹，小赵顿时感觉到作为一名党员干部身上肩负的重任
D.陈医生行医多年，“救死扶伤”四个字已从字面意思转变为人生追求
[答案]D
[图图老师说]定义中的定语有“从自己经历中逐渐发展出的”“认同自己职业角色的”。A选项中的“几十年如一日”不符合“逐渐发展出”，排除，B选项中李老师深感自豪的是赢得教师奖，并为体现出“从自己经历中逐渐发展出的”“认同自己职业角色”，排除，C选项中小赵听完别人的事迹顿时感到党员的干部的重任，不符合“从自己经历中逐渐发展出的”，党员干部也不是职业角色，不符合“认同自己职业角色”，排除。
5.状语，表示状态、方式、时间、原因等的修饰成分，一般有时间、地点、原因、目的、方式、结果、条件等状语。
[例]投机是指为了以后再销售(或暂时售出)商品而购买，以期从其价格变化中获利。
根据上述定义，下列属于投机范畴的是。
A.10年前老张承包了村里无人要的15亩果园，如今依靠果树发家致富
B.小刘最近买了一双皮鞋，因不喜欢样式又转卖给朋友
C.老杨以10.03元的价格买入2000股股票，以11.00元的价格卖出
D.王老师买了住房自住，后房价上涨，王老师卖出房屋从中获利
[答案]C
[图图老师说]定义中的目的状语是“为了以后再销售商品而购买，以期从其价格变化中获利”。A选项中利用果园发家致富，并未体现出要销售果园，不符合“为了以后再销售商品而购买”，B选项中是“因为不喜欢样式而转卖”，不符合“以期从其价格变化中获利”，D选项中王老师购房的目的是“为了自住”，不符合“为了以后再销售商品而购买”，ABD均排除。
定义判断最主要的方法就是关键词法，但除了关键词还有一些辅助的方法。
二、聚类排除思维。
当看到选项中有一个选项明显跟另外三个不一样，基本就是正确答案。或者有两个选项很相似，如果这个对那么另一个也对，这个两个选项就都可以排除了。但前提是关键词一定要找准，不能把正确答案排除掉。
三、最优原则。
在考试大纲中，定义判断题型是这么要求考生的：严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。所以，正确答案也许不是非常完美，但在四个选项中是最符合的就可以了，如果其中三个选项有明显的错误，剩下的那个即使不尽完美也是正确答案。
四、双定义解题思维。
定义判断分为单定义和多定义两种出题形式，如果出现多定义，问哪个定义就优先看哪个定义，基本就能选出答案，这样可以节省阅读时间，提高解题速度。实在选不出来，再看另一个定义，根据该定义排除错误答案。
定义判断主要的知识点就是这些了，找准关键词是最重要的，其次要结合聚类排除思维、最优原则及双定义解题思维锁定答案。最后预祝同学们蟾宫折桂，金榜题名!
