定义判断这个模块知识点比较少，学起来也很容易。有的同学觉得简单，而有的同学会觉得很难，错误率很高，一直找不到好的学习方法，今天老师就给大家总结一下定义判断该怎么学习，才会提高准确率。
定义判断的解题思路第一步看提问，即“属于/不属于”定义，大多数考生出错的原因都是没有关注问法，一定要看好提问方式。第二步看题干，找到题干中的关键信息。如何快速识别有效信息呢？可以关注如下图所示关键词后的信息，在这些词后面会经常给考生“挖坑”。第三步看选项，选项之间进行对比，选择最优选项。什么是最优选项呢？首先排除错误选项，即选项违背题干中的某些关键词，也就不符合定义，可以排除；当选项都没有违背，比谁更明确更贴合定义关键词。
那么接下来我们做一道题来练习一下：
互益素是一种生物释放的、能引起他种接受生物产生对释放者和接受者都有益的反应的信息化学物质。
根据上述定义，下列涉及互益素的是：
A.苹果实蝇在植物果实上产卵后会留下一种标记信息素，以避免自己再次到这里产卵
B.楝科植物印楝的种子、树叶和树皮中含有的印楝素，对几乎所有害虫都有驱杀效果
C.亚洲玉米螟雌蛾释放的性信息素能够吸引雄蛾，使雄蛾能够准确找到雌蛾的方位
D.小麦在遭受麦长管蚜攻击后会释放出水杨酸甲酯，可吸引麦长管蚜的天敌异色瓢虫
正确答案：D[解析]第一步，根据提问方式，确定为选是题。第二步，找关键信息。(1)能引起他种接受生物(2)对释放者和接受者都有益的反应。第三步，对比选项。A项中的苹果实蝇是避免自己再次到这里产卵，不涉及“他种接受生物”。B项中的楝科植物对所有害虫都有驱杀效果，不符合“对释放者和接受者都有益”。C项中雌蛾和雄蛾是同一物种，不涉及“他种接受生物”。D项中水杨酸甲酯吸引麦长管蚜的天敌异色瓢虫，能够消灭麦长管蚜，符合“他种接受生物”以及“对释放者和接受者都有益”。因此，选择D选项。
定义判断一直是同学们备考中经常忽视的模块，但是在国考中每年的出题量都是10个题，所以大家一定要在掌握方法基础上，多多进行练习，这样才会在考场中取得更高的分数哦！
