数学这个科目，在上学阶段，一直都是许多学生的一个大难题，老师在黑板上讲课，学生就像听天书一样，一提到数学就感到犯难，现如今网上频频爆出一些家长都解不开孩子的数学题了，更是让“小学数学题”成为了人们所讨论的对象。
小学数学题难倒985家长
一位毕业于985院校的家长曾发帖子向网友诉苦，在辅导孩子的小学作业时却手足无措，这道题的题目是这样的：已知ABC+BC=6BC,求ABC分别是什么数字。这道题看似简单，但是这道题难就难在它要孩子们写出解题的步骤。
当孩子询问时，这位家长也不知道从何算起，感到十分困扰，这才求助网友，而很多网友的留言也表示非常迷糊，纷纷表示自己也有相同的困惑，自己的学历不低，但是在辅导孩子的小学数学题时竟然解不出来，有一种智商受到侮辱的感觉。
很多家长甚至还想问老师怎么会出这么别扭的数学题，连家长都搞不明白，还要让孩子做，这对孩子真的好吗？而孩子在小学三年级以后，数学成绩更是下滑，甚至产生了对数学的抗拒心理，令不少家长感到十分困扰。
数学题为何越来越难，孩子学习成绩越来越差？
◆ 繁杂的数学公式令人头疼
现在的课本上出现了越来越多的数学公式和所谓的解题方法，很多数学公式对于孩子来说都是陌生的，甚至是复杂的，学生对于书本上的数学公式和解题方法只会单纯地记忆，并不了解其中的含义，以至于在遇到同类型题时，会感到手足无措。
由于数学很多知识点都是紧密相连的，久而久之孩子的脑袋里会形成一个死循环，记不住，学不会，解不开，成了孩子们在学习数学时的一大难题，虽然说数学公式对孩子们解题有帮助，但是随着年级的不断增加，学习公式越来越多，学生感到压力大。
数学学不好的孩子并不是没有天赋，很多孩子是由于使用死记硬背的方法来背诵公式和解题步骤，而自己不动脑，导致除了书上之外的数学题不会解，从而产生厌恶数学的情绪。
◆没有建立数学抽象思维
在孩子上小学阶段，其思维的认知和发展都有着一定的规律。比如说语文的拼音、写字、造句，而数学加减乘除，都是最基本的，到了孩子三四年级时，孩子的思维就会由具体的运算转变为抽象思维以及公式，这就对孩子产生了很大的难题。
孩子们的思维能力并不全，而数学中抽象的符号像一堵厚实的墙壁，把孩子隔绝在外面，这也是很多家长觉得孩子在上了三四年级时成绩越来越差的原因，孩子的数学思维还没有很好地建立，导致在数学的学习上变得十分吃力。
◆孩子在看到数学题时产生恐惧心理
其实对于很多数学题来说，学生们并不是不会做，而是不敢做，他们觉得有些数学题的数字太复杂，就把它等同于难度很大，便有了畏难情绪，阻碍了他们继续做下去。对数学的兴趣度也就越来越低了。
有一些家长在辅导孩子时，会大声地训斥孩子，觉得他们连简单的题都不会做，会有一些语言上的打击，久而久之，孩子一做数学题时就会觉得自己不行，导致无从下手，产生对数学题的惧怕心理，这也是造成很多孩子数学不好的一大原因。
如何培养孩子的数学思维，让孩子学好数学？
✔认真审题，找出隐藏关系
很多孩子对于数学题无从下手，就是当看到题目的第一眼时就觉得这道题的计算十分复杂，不会认真读题，提取题目中的关键信息，要引导孩子会拿起笔来进行适当地勾画和标注，自己从题目中提取有效的信息，再进行分析。
✔学会画图梳理
其实很多数学题都可以通过画图来解决，比如说关于时间和路程的问题，有一些同时出发，同时相遇等问题，只要我们通过简单的画图，可以轻松地让学生走入到其中的情景当中，想象自己就是问题中的主人公，这样一来就会很容易得到解题思路。
✔巧用口诀进行记忆
数学公式在解题时的重要性也是不言而喻的，比如说一些求面积、周长的题，如果记不住数学公式会花费很多时间，老师和家长可以巧妙地把数学公式编成口诀表，或找一些其他的方法方便孩子对公式的记忆。
✔学会自己推导公式
很多数学题是换汤不换药，如果孩子能够理解公式，培养自己的思维，就能更好地解决问题，如果单纯地记忆，是不容易达到效果的，老师和家长可以先给孩子讲清楚这个公式，然后带领孩子自己一步步地把公式推导出来，加深孩子对于公式的印象。
写在最后：家长对于孩子的作业辅导不仅仅是单纯地解题，更是一个启发孩子数学思维的过程，家长一定要有耐心，这样才能有效地让孩子在不断探索中积累经验，从而让孩子的数学成绩越来越好。
