从小到大,数学老师口中最多的一句话大概就是:“这么简单,明明是送分题还做不对!”
许多人不难发现,数学这个学科有个很明显的特征,就是厉害的人是真的厉害,不行的人也是真的不行。没错,我曾经也是个每次数学考试都拿不到分数的同学。
满分150分的试卷,次次都是70-80。看着同桌每次和我一起刷题,成绩却抑郁不得志的样子,我便开始怀疑,会不会刷题就是错误的呢?一边怀疑一边刷题,结果成绩还是不理想。最后我找了个补习老师,才成功补习到了130分。
那么我是如何把“送分题”做成送分题的呢?所以我总结了接触过的学霸和自己的一些学习经验,供大家参考:
01.明确自己的定位,清楚想要达成的目标
根据老师和学霸的经验,首先你要明确自己的定位。
比如:知道自己的成绩层次,不会因为一次考试的成绩升降而高估或者低估自己的实力——不要因为一次考的比较高或者比较低而得意忘形。
时刻记住,我们最终的目的是高考!
所以平时的每次的考试都是为了检测我们的问题所在,知道自己的实力是什么样的,哪些题不会,哪些题是真的会!老师经常跟我说一句话,就是明确自己要的分数,比如你要考130分,你就要算哪些题目你可以不要,就不要在那些题目上浪费时间,比如圆锥曲线和导数,这些题目你可以只拿第一问的分数。
02.一定要注意知识点,方法和套路!
高中学习的内容是固定的,因此,明确知识点是基础,小曲建议可以用一个方便携带的笔记本,记下自己不会的知识点,万丈高楼平地起,打好基础才是提升的关键。
同时高中题目有一个很显著的特点——题型很固定,因此掌握每一类型题目的方法和套路是很关键的问题,如果哪类题目不会,要明白自己是知识点不懂还是方法不会,把同样类型题目归类总结。
然后每次写同样题目的时候要回忆自己不会的地方,丢分的地方,一步一步完善。
03.跳出学习舒适区,踏实且定量的练习
学习而言,只有方法和套路是不够的。
学霸们也是如此,可能他们效率更高,记忆力更好,但是他们踏实的练习也同样是你不能忽略的地方。
高考的分数分配基本是7-2-1的分法,如果你想真真正正的有提升,明确自己的目标和不会的题型后,大量重复的练习,也是你成绩提升不可缺少的因素。
例如:每天知道解决一项自己不会的题型,一定不要着急贪多,要相信自己可以提升,同时脚踏实地去做题,固定自己要做的题量,相信你也会越来越好的。
04.及时总结整理错题,反思才能提高
最最重要的一点,要记住及时总结,我见过很多同学,有目标,也固定刷题,但成绩提不上去,其实原因也是如此,不总结!
总结可能占到总体的一半重要!
不总结永远不知道自己的问题在哪,只是觉得自己的思路和方法没有问题,长久下去会陷入恶性循环,甚至可能怀疑自己的实力和能力,总结大致分为以下几种:
1. 粗心大意的问题
2. 知识点不牢固
3. 题型思路不正确
每一类的问题都要有自己的解决方案,比如粗心大意可能是没看清题目,如何避免下次没有看清题目,每次写题目的时候都要提醒自己不要犯相同的错误,长此以往,你定会有很大的提升!
对此,学长建议大家一定要建立起数学学习的错题本!而且还要按照错因分类、题目分类的方式,做好反思。然后,定期去复习,甚至把这些容易错误的点背下来,在考试前提醒自己!
最后再给大家分享一份《高考常考、必考题型清单》,可以通过通过私信【资料】领,很多同学成绩无法提高,是因为不了解高考的四九法则:即考点里的40%常考、必考题型,分数占到了高考卷的90%。
比如数学,就120类475道必考、常考题型,只要把这些题学会,高考数学130+应该没问题;
物理共有226个题型,274个必考、常考题型,覆盖了高考物理中90%以上的分值;
化学共有151个题型,330个必考、常考题型,覆盖了高考化学中93%以上的分值。
只要你肯努力,一切都来得及!