文/清源
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
数学作为三大主科之一，是很多学生都没有办法摆脱的一门学科，就算学生在学习数学这件事情上没有天赋可言，也要硬着头皮学习这门学科。可是随着年龄的增长，数学的学习难度也会逐渐增加，很多学生进入初中阶段后就开始偏科数学。在偏科数学的学生中，大部分都是女生，虽说很多女生都选择了文科。可是文科依旧要学习数学这个学科，唯一的不同点就是，文科的数学难度相对于理科的数学难度要低，即便如此，还有很多学生会偏科数学。
之所以会出现这种情况，主要是因为学生对数学这门学科不感兴趣，甚至还会对这门学科产生厌学心理，久而久之数学这门学科的成绩会越来越低。可我们都知道，数学作为主科，在高考中的占比是非常大的，这种情况下，学生偏科数学那么想要考出好的高考成绩是非常困难的，甚至还会与自己心仪已久的大学失之交臂。那么学生怎样才能够改变这种现状呢？下面我们一起来看看吧。
文科生注意，掌握以下4个技巧，学好数学不再是难题
无论学生处于哪个学习阶段，良好的学习心态是非常重要的，我们常说态度决定一切，正是如此。学生时代都有一个普遍存在的特点，那就是学生感兴趣的那门学科，是他比较擅长的一门学科。也就是说，学生是否能够学好一门学科，决定因素是学生对这门学科是否感兴趣。
学生之所以会偏科数学，主要是因为他们对这门学科不感兴趣，久而久之，他们对数学这门学科的学习态度会发生很大的转变。事实上，学生就算是不喜欢数学这门学科，都应该端正自己的学习态度，在学习数学的过程中遇到难题可以寻求同学和老师的帮助，但就是不能逃避。久而久之，可以在数学这门学科中找到兴趣点，这样一来，学生偏科数学的问题也迎刃而解了。
数学作为一门理科学科，学生在学习数学时不仅要动脑，而且还要动手，尤其要让自己的大脑运转起来。很多偏科数学的学生，学习数学时不会利用自己的大脑去思考解决问题，而是在遇到难题时选择放弃。这时就需要学生采取“ 题海战术”，数学不比语文，只要掌握了老师所讲的知识内容就可以，数学这门学科中学生不仅掌握老师所讲的理论知识内容，还要将其巧妙的应用到解题当中，这样才算是将老师所讲的知识内容掌握了。对于数学基础较差的学生来说，采取题海战术来提升自己的数学成绩比较困难，可是只要学生坚持不懈，成功的几率还是很大的。
无论是学习数学还是其他学科，举一反三的解题方法是比较实用的，而且这也是老师比较提倡的一种解题方法。每当在课堂上，老师都会给学生讲解例题，之后，老师会让学生根据例题的解题思路来完成课后的练习题。老师这样做的目的就是为了让学生们可以利用举一反三的解题方法来加深对学习内容的影响，也是为了学生们能够更好地掌握。
在数学的学习过程中，我们可以发现那些数学成绩优秀的学生，他们都有一个共同的特点，那就是他们有一个专门收集错题的错题本。每当考试结束后，他们都会将考试中出现的错题整理到这个本子当中，他们可以时不时地拿出来翻看，这样可以避免他们在下次的考试中出现类似的问题，数学成绩自然就会有所提高。
错题本很多学生都有，他们也会有收集错题的习惯，唯一的不同就是他们不会反复翻看这些错题。他们只是将错题收集了并不会反复翻看提醒自己不要再犯类似的错误，这也是为何他们在数学这门学科中付出了很多的努力，依旧无法提升成绩的原因。
结语
总之，学生想要学好数学这门学科并不是一蹴而就便可以成功的，学生想要学好数学这门学科必须要靠自己平时的积累。学生想要提升自己的题库量，只能采取题海战术，见过的题型多了，久而久之，也就可以利用举一反三的解题方法了。还有就是学生改变自己的学习方法，好的学习方法可以事半功倍，随着学习难度的增加，学生的学习方法也应该有所变化。数学成绩较弱的学生，可以掌握以上4个学习技巧，这样一来，数学不再是大家比较头疼的学科。尤其对于高考学子来说，数学成绩提高了，意味着进入理想大学的几率也就增加了。
