从表格中的数据我们可以看出，信息传输、软件和信息技术业以177544和101281元夺得首位，而备受大家关注的教育行业工资仅以106474和48443排在第七名和第15名，与国家统计局2019年披露的数据97681元相比有略微升高。
看到这个数据，想必很多很多网友会有疑惑。教育行业的薪资与如今严重内卷化的教育相比显得微不足道，与整个教育行业的“欣欣向荣”简直背道而驰，教育从业者并没有像我们想象的那样高薪资、高收入，反而感觉有些心酸！
表格中所展现的工资数虽然并不高，但实际上老师们的工资可能比这些更少。前不久，京誉君在朋友圈就看到了两位老师晒出的工资图。
那为什么别人家的老师都很“富”，月入上万不在少数，而自己却只有三四千？发生这种现象的原因是什么呢？或许可以从这几点来分析：
一、地区差异非常大
教师工资与地方财政挂钩，经济越是发达的地区，教师工资越高，经济发展迟缓的地区，教师工资一般就比较低。
比如西部地区，工资普遍都是远远低于东部地区的；市里教书与在乡镇教书也是两个不同的世界。
此外公立学校和私立学校的工资差异也非常大，收入上万的老师多，收入低的老师更多，所以老师叫穷，也是事实存在的。
2020年一名网友在网上发布了多个地区的教师工资数据。
广州某公立重点初中，秋招上岸，实习期，主科，不当班主任，每月到手7k左右，公积金1.5k，年中年末加起来会发2万左右绩效，计生奖+精神奖8k，年收入到手110k，转正之后年中年末考核奖是大头。
鲁西北最穷的县城，六年，3900多，差点四千。工会有两大节福利，能有六百块钱吧。其他啥也没有。
南京，工资9年，非班主任，职称8级，月到手8K+，年绩效5万，公积金4W不到。年到手含公积金18-19万。班主任差不多加1万多，另报销一部分医药费，不过不多，还有小孩医药费。
四川某地级市某县城高中，房价均价在5000-6000之间，基本工资2800，因为是第一年所以公积金比较低，单边500。据说第二年会直接涨到单边800。
可以看出不同地区的教师工资有所不同，总的原则就是越是大城市的教师及教育从业者，工资就会越高。
二、老师工资不低于公务员的工资标准，多地仍未实现
政策的实施终究需要一个过程，指望一蹴而就是不可能的。我们已可以明显感觉到政策的差异性，但大的改变需要时间。
三、大家对于编制老师的误解
现在教育行业愈加规范，对于教师在外补课等现象是严抓严打的。大多数地区的编制内老师是不敢在外补课的，并不如大家想象中的随便上一节课就能几百上千元。
但是社会长久以来对老师的误解，让大家觉得老师这个职业，人人都在外补课，补一节课就是天价，老师都富得流油。其实不是的，这都只是大家的想象而已。
最后当然还有职称和“业绩”的影响，这又是复杂的问题了……评定上职称的就要比没评上职称的工资多。前不久，数次登上热搜的河南焦作姚燕燕老师的职称评定问题就能说明，职称评定对于一个老师来说有多重要了。
对于教育行业来说，仍有很多地方需要改革和完善，教师及相关教育从业者们的薪资就是很重要的一块，他们是教育的主导者，是直接接触学生的人，承担着教书、育人的重任。
如果这些人的利益被忽视，长久下去恐怕会催生更多的不良习性的形成，对于学生来讲不是一件好事。
但值得庆幸的是，2020年，教育相关部门将把义务教育教师工资收入保障情况作为重点内容进行督导。
对发现政策落实不到位的，要采取约谈、问责等多种措施督促整改。2020年7月1日起，国务院教育督导委员会办公室开通“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平举报平台”。
如果有拖欠义务教育教师工资、学校所在地义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工资收入水平方面的情况，可以实名举报。
众所周知，教师的职务等级工资占总工资70%，所以想要真正落实教师工资，从教师职称评聘开始是最重要的政策。目前已经实施教师职称改革的省份有河南、河北、山东等省，大致内容如下：
在农村学校工作够一定年限，符合条件的，可直接审评中小学一级或高级职称！也就是说，在2021年，各省、市将会出台更多有关教师职称改革的方案，会对一线教师释放更多的职称改革红利。
大家觉得教师的工资有必要提高吗？欢迎留言讨论！
