文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享
在中小学阶段，每一个学生在班级当中都会有属于自己的位置。而在小学阶段，不少老师是按照孩子的身高进行调位的。
但到了中学阶段，班级中的调位则往往不再是按照身高，所以不难发现一些高个子的学生也会坐在前排。而实际上，这是因为老师在调座位的时候暗藏了一定的“私心”。
班主任：调座位时会有私心
谢女士的儿子今年上初二，在学期末学校召开了家长会，而谢女士到班级中发现孩子居然坐在最靠后的位置，然而谢女士儿子的身高并不出众，所以她并不理解为什么老师会给孩子调到这个位置上，于是她就去询问了老师。而老师则解释道：“调座位要根据学生的实际情况来决定，有些孩子可能近视，所以位置就会靠前一些，但每隔一段时间我都会给他们调位的。
听了老师的话，谢女士也就没有再说什么。而谢女士有一个朋友也是在学校担任班主任，当谢女士与朋友聊起孩子的位置时，作为班主任的朋友说到：“其实班主任在调位时会有私心，你家孩子被分配到靠后位置，说明老师已经放弃他了。”
而后来在与孩子的沟通中谢女士才得知，原来因为孩子在班级中总是比较调皮捣蛋，容易影响上课秩序，所以老师就把他安排到了后面。虽然每隔一段时间会调位，但孩子的作为基本上都是靠后的。谢女士这才意识到，孩子在班级中是属于被老师放弃的一个群体。
被分配到这区域，说明已经被老师放弃
1、教室最后排
如果父母发现孩子一直被安排在教室的最后排，而且并不是因为身高原因，这个时候就很有可能是孩子已经被老师放弃了。因为最后排的位置在观看黑板时视角相对比较差，所以老师往往会把无心学习的学生安排到那个位置上。而且最后排位置离讲台比较远，所以将难以管教的学生安排到最后排，那么他们窃窃私语或者是做“小动作”，老师上课也就眼不见为净。
2、周围都是差生
有些孩子虽然是差生，但老师为了帮助他们学习，往往会在他们周围安排好学生，这样也可以起到积极的影响作用。
但被老师放弃的学生，往往就会被安排到周围都是差生的区域，这样老师才能够避免他们影响到班上其他同学的听课效率。而对于“差生聚集地”，老师也不会过多关注。
父母不理解老师的调位，要如何处理？
1、积极沟通
父母觉得孩子的位置不好，有些时候可能是心理的作用。除此以外，老师在安排位置的时候需要全面考虑班上的同学，所以难免会有顾虑不周全的情况，像是老师考虑了班上学生的身高，但没有考虑孩子的近视问题。所以当父母不理解老师的调位时，千万不要做出不尊重老师的言行，而是要懂得积极的和老师沟通，这样才能够找到最佳的解决方案。
2、了解孩子的情况
老师调座位的方式可能与孩子在班上的学习情况等有很大的关系，所以当父母对老师调的位置不理解时，除了要与老师沟通以外，还要了解孩子在校的情况。如果是孩子的原因，那么父母也要及时的进行引导和教育，改变孩子错误的学习态度和学习习惯，这样孩子也会更受欢迎。
老师在安排位置的时候要尽量的放下自己的“私心”，公平的去对待每一个学生。如果孩子在学习上出现什么问题，那么老师和家长也要互相沟通和配合，这样才能够帮助孩子养成正确的学习习惯，让孩子在学习上取得更好的表现。
