在读书生涯最害怕的就是遇到老师的惩戒或惩罚。随着国家对于惩戒内容的逐渐规范，老师们的惩罚行为逐渐减少，但是偶尔也会曝出特别严重的体罚事件。
9岁小男生被老师揪头发
今年3月5日，河南平顶山，一名9岁男童因上课说话，被老师揪住头发拖到讲台上，导致头皮与头骨分离。据孩子母亲讲，当时一共三个孩子，都被从最后一排拖到讲台上，罚站到下课。男孩回家后一直不舒服，到3月8日住院治疗才发现，家长随即报警，但直到3月25日老师才被停课。男童住院22天，期间从头皮下穿刺7次，抽出积血1000多毫升。经鉴定，男童伤情为轻伤二级。
5月1日，该老师被刑拘。期间，家长与学校沟通，副校长表示老师属个人行为，与学校无关。记者联系时，副校长否认说过此话。
首先：教师肯定没有想到如此严重
虽然现在说这话比较迟有维护之嫌，但是我们依旧得说。我们可以肯定的是虽然这位老师下手比较狠，但是肯定不会想到如此严重，没想到一下子对孩子的伤害如此之大。
教师会有惩戒或体罚的行为，但是也不会影响到专门的伤害孩子。
其次：常在河边走哪有不湿鞋
在教育部门规定的教师惩戒方法当中，有具体的惩戒行为，有老师质疑为什么一直不敢出台具体的惩戒措施。
其实我们就是害怕有超过惩戒范围的体罚行为，一旦超过界限的体罚行为，特别会容易导致孩子的身心受到健康，特别是发生如此严重的伤害事件，对孩子的生理和心理都造成了巨大的摧残，这是很多人都不愿意看到的事情。
其实我们已经有很多老师在实施惩戒或者其他行为。
正如这句话常在河边走，那也不是，这些万一收不住手分不清轻重，控制不了情绪，这下对孩子特别是幼小孩子容易造成肉体的伤害，心灵的摧残。“发泄情绪”的批评是悲剧的导火索。
最后，教师克制住自己的情绪。
作为一线教师，很多人都会认为有些孩子的确需要惩戒惩罚，这样才能遏制住他的不良习惯，也可以处理好良好的班级风气。在现实的教学当中，的确有部分孩子很让人头疼，他们不遵守规则，破坏班级纪律，破坏班级的学习氛围。
但是我们一定要注意就是我们惩戒的目的到底是让孩子知道懂得规矩，还是发泄自己的情绪，如果以发泄情绪为前提的惩戒，最终就会沦落为暴力的行径。
对于一般的教学惩戒也一定要注意下手的轻重，一些敏感部位，脆弱部位，千万不能轻易动手。
我们也希望这样的暴力事件能够更少一点，希望孩子早点康复。
