师者，传道授业解惑，但没有一名教师可以打包票，我做卷就能考满分，没有哪位教师可以保证，高考能考上清华北大。
前段时间，看到一篇文章，名字为《为什么班里的差等生，都做了老师》，很现实的问题，优等生选择出国深造，或是在其他领域行业深究，只留下差等生教书，现实真是如此吗？
其实不然，高分报考师范专业的学生越来越多，师范类专业今年的录取分，也在水涨船高，就拿考研来说，其他行业的竞争力可不如教育类专业。
教育局干得漂亮！近日，湖北武汉东湖高新区组织数百名教师参与考试，值得一提的是，这些教师的年龄均超40岁，结果却有些大跌眼镜。
武汉数百名教师做中考卷
这一次，武汉东湖高新区教育局干得漂亮！组织600多名40岁以上的教师，参加“研究新中考，研做新中考”的考试。
印象中，教师的知识储备与能力，是高高在上的，不容忍任何挑衅，有问题会在课上当堂解答，很少留到下课之后解决的。
这次考试，部分教师比较轻松，能够提前完成考试，成绩也并不差，但有一部分教师，做这种中考卷，可谓是费心费力，在考试结束前最后一秒，才将试卷交上，尤其是理科老师。
老师们的水平也各有差异，总的来说他们的成绩与能力，是由多方面因素导致的，生源丶环境等等，但即使作为授课良久的教师，也不一定能取得满分或高分。
老师不一定取得满分或高分
老师不一定能取得满分或高分，并不是在贬低教师，而是一个现实的问题。
教师年龄较大，知识面与掌握程度，要远高于学生，碰见过这么多人和事，是学生不能相比，但学生胜在年轻。
计算能力强，脑子转得快，教师或许比同龄人的计算能力强，但如果和学生相比，可能就要逊色不少。
术业有专攻，每个教师都有侧重点与研究方向，这方面或许不如他人，但自己的研究领域或学科，可谓是当仁不让。
好老师或许不会学富五车，但却能带出学生，带出成绩优异的学霸，可以培养全面发展的优等生。
如果拿成绩来评判教师，或许有些片面，作为教师而言，如果与学生竞争，写同一张试卷，可能比不过他们。
但作为教师而言，传授方法与技巧，才是重点，学生学会后熟练运用，就能达到最终的目的。
提升成绩，这三点不能错过
作为常年耕耘在一线的教师，成绩或许不重要，但要学会更新知识提升水平。
作为在教师手下学习的学生，更要学会技巧与方法，优异成绩是靠个人努力获得的。
我带过几届学生，有几位学生的语文成绩格外优秀，在他们写的作文中，总能看到引据论点。高考时成绩优异，被名牌985大学录取。
想要提升成绩，教师的作用毋庸置疑，但个人努力也不能忽视，之前说学好数理化，走遍全天下。
但现在时代变了，数理化的时代即将结束，大语文时代已逐渐来临，如何学好语文，成为学生们至关重要的问题。
学好语文，提升成绩，无外乎要做到以下三点：
1.拥有好的学习环境
学习环境很重要，为什么家长愿意把孩子送进衡水中学？因为衡中的学习氛围独一档，孟母三迁的故事大家口耳能详，为了给孟子提供一个良好的丶难得的学习氛围，才搬家三次，孟子之所以成功，与环境的影响密切相关。
环境至关重要，曾经的高考状元杨晨煜，从小成绩优异能力突出，从不迷恋网络，在他学习时父亲会陪着孩子，并不会一味地玩手机，来打扰他学习，也正因如此，受父亲的影响，让杨晨煜能在好的学习环境中成长，最后一跃成名，被清华大学录取。
2.学会独立思考问题
往前看古代，成就颇多，知识扎实学识渊博，现代人很难达到那种高度，毕竟快节奏的生活时代，我们都会躁动不安，根本不愿动脑筋去想问题，去思考问题。
繁琐的信息，繁杂的事务，让我们不能脱身，每天被生活套住，根本没时间，也没有精力去认真思考，遇到难题就选择网上搜，或是直接问老师，如果缺乏思考力，对不起，你的语文成绩不会好。
无论学哪科，都要学会静下来冷静思考问题，如此一来才有可能得出正确答案。
3.多读书提升阅读量
得语文者得天下，阅读量增加，知识面扩大，语文成绩自然会提升，阅读能力理解能力自然会提高，其余科目想要得到高分，就需要在理解的基础上，去解题，而不是不懂题意去乱解一通。
学好语文阅读很重要，就拿2020年高考一卷作文来说，没有看过《史记》的话，可能你连其中的人物关系都搞不懂，根本无从下手，这些内容教材上根本不会涉及，或是直接一带而过。
关于提升个人阅读量，笔者给大家首推历史书籍，为什么要让小孩子去读历史？通过了解历史上发生的真人真事，了解各个朝代的兴衰更替，才能让格局变大，心怀谦卑才能走得更远。
