韩愈说师者，所以传道、授业、解惑也，斯大林说：教师是人类灵魂的工程师，美国教育家布鲁纳说，教师不仅只是知识的传播者，更应该是模范。
古今中国的名人大家都说明了教师的重要性。一好教师可教育好一批人，一个坏老师就可能害了一批人。
程颐说：学者必求师，从事不可不谨也。要想学有所成就必须选择一个好的老师，但是现在多数孩子，是没有选择老师的机会，也没有选择老师的权利，都是随机分班，从这一点说，国家选择老师就必须严把老师入职的关口，提高入职的门槛。
老师与学生的关系，可能影响孩子的一生
老师作为知识的传播者，他与学生的关系绝不仅仅是传播者与接受者之间关系，其影响力有时甚至超过了家长。
由于老师在学生面前的权威性，和学生的向师性，在学校，课堂上学生一般都是顺从，很多同学都会认为老师说的都是对的，如果老师由于品德或思想认识上的局限性，而传达了错误的思想或知识其危害是不言而意的，老师本来应该是孩子的保护者，但是由于种种原因，极少部分老师却成了施暴者，给孩子造成了无法治愈的创伤。
在我国想当一名老师，必须完成以一下两件才有站上讲台的资格，首先就是要就参加教师资格考试，考试合格拿到教师资格证，才有资格参加，教育部门组织的招聘考试，考试完了还参加面试，笔试面试都达到了要求，教育主管部门通知你到学校上班了，你才算获得这份工作。
但是有四类人是永远也不可能成为教师的
为了加强对的保护，保持教师队伍的纯洁，教育部发文规定这因类人不能成为教师队伍中的一员
第一类是因犯罪受刑罚制裁的人员不能成为教师
教育部门在招聘人员时会要求提供无犯罪记录的证明，其目的是非常明确的，那就是要让学生远离危险分子。确保学生的人身安全。
第二类，因犯错非常严重被治安管理处罚的人，也没有资格当老师
那些被治安管理处罚过的人也没有资格当老师，就算他有教师资格证也不行。
第三类因为体罚学生而被解聘的人员
有虐待学生体罚学生的人员也不适合当老师，只要被开除了就永远失去了当老师的资格了。
第四类被纳入从业禁止范围的人员
这一项范围比宽，给了招聘单位很大的自主权，但是今后无论在哪里就职都进行入职查询，有不良从业行为的人，会无处藏身的。
人民教师必须具备的素质
有良好的道德操守
有良好的道德操守，道德为师，身正为范，作为老师应该是学生学习的楷模，老师应该是社会的榜样，孩子的模仿能力很强，教育学生不光是说，还要做，做给学生看，老师的一言一行，始终都在孩子的监督之下，所以没有良好的道德操守是不行的，孔子说：其身正不令自行，其身不正虽令不从。
有献身精神
教育是非常苦工作，没有为孩子服务，为家长服务，像蜡烛那样燃烧自己，照亮别人，成就别人的精神，最好不要当教师
有扎实学识
过去讲，你要倒给学生一碗，自己必须要有一桶水，现在讲要想把学生教育好，必须要有源头活水来，自己都一知半解，自己都不读书，不学习，怎么教学生，一个不想学习教师，怎么能带出一群想学习的孩子，所以俗话才说：师高弟子强。
有一颗仁爱之心
教育是爱的事业，没有爱就没有教育，没有爱，教育就无从谈起，爱是教育出发点，也是教育的终结点，教育孩子的所以有行为都应以为宗旨，想成为一名优秀的教师必须要有一颗仁爱之心。
