文/小贝
语文是我国的母语文学，中小学生除了学习理论知识外，还肩负着传承和宣扬的作用。
“数语外”一直是我国中小学生的三大主要学习方向，其中数学作为理科学习的基础学科，需要一定的逻辑思维和数字敏感度才能学好，学起来有一定的难度，学生需要花费大量的时间在上。
英语是外来语言文学，从小没有语言环境，学起来也不那么容易。
因此在三大主科里，语文往往是被忽视的那一科。
随着我国国际地位的增长，关于“取消英语”的呼声原来越高，人们认为，英语作为外来语言占用我国青少年太多时间，致使母语文学沦为陪衬。
教育部慢慢渗透出“降低英语，提高语文地位”的信号
“如果取消一门学科，你会选择哪科？”随机采访10个中学生，19个有8个的答案是“英语”。
上面我们也说了，英语作为外来语言，学起来是有一定难度的，想要学透，在考试中考出好成绩，每天至少要有3个小时专门来学习英语。
花在英语学习上的时间，远远超过其他学科，是否有些本末倒置呢？关于这个问题，不光是普通群众在纠结，教育部也再不断思考。
2021年中考正在进行中，今年中考有诸多变化，要说变化最大的一定是“辽宁省中考”，三大变化让考生猝不及防，其中英语从120分降为100分骤降20分，受到大家的格外关注。
这一变化其实也释放出一个重要的信号，英语地位将下降，慢慢其他省市中考英语分值可能都会下降，未来将英语踢出高考三大主科也不是不可能的。
而除了英语地位下降外，“数学”也变得岌岌可危，在今年两会上，一代表提出了“奥数不适合大范围学习和推广，不仅对中小学生思维没帮助，还有过度开发的嫌疑，奥数只适合那些有天赋的学生去学。”
英语地位下降，奥数被叫停，三大主科中两个都遇冷，这也意味着“大语文时代”真的来了。
大语文时代来临，急疯中学生家长
▲部编版教材难度升级，学起来难度大
三大主科中有2个地位都有所下降，作为“第三人”的语文地位自然有所提升，这本来是一件好事，提高语文学习的重视程度，增加民族自信。
但是随着语文地位提高，语文教材难度有所升级，让中小学生猝不及防。
此前语文教材是人教版，从2017年开始改为部编版教材，改革4年来，人们发现现在的语文教材比以前难很多，而作为部编版语文教材的主编，温儒敏教授也证实了语文教材难度有所升级。
增加了文言文和现代文阅读的量，此前高考必备文言文是14篇，而现在变成了72篇，温儒敏教授还放话，要让14%的学生答不完高考语文试卷。
“72篇”意味着在高中3年每年要背26篇，每2个月就需要背一篇全新的文言文，还要达到倒背如流的程度，否则就很难在考试中将分稳稳地拿到手。
这一语文教材变化也引起了很大的争议，陕西师范大学教授就曾公开质疑：“72篇古文，想问主编们都能背下来吗？这种培养阅读能力的方式，无疑就是买椟还珠的行为！”
▲语文考试题型大变，增加两部分内容
随着语文学习的改革，语文考试题型也发生变化，未来在语文考试中，增加题目开放性，减少死记硬背的内容。
第一道大题就是现代文阅读理解，增加阅读字数，需要花10-15分钟在阅读上，以此来评判学生的阅读能力。
第二道题就是古文阅读，也是考察学生阅读能力和理解能力的，而考的古文也比现在试卷上的要难上几倍，既要读懂又要会理解。
增加两大阅读板块对于一些学生来说，无疑是不小的打击，家长也跟着很着急，毕竟语文不是一个一蹴而就的学科，需要日积月累地学习。
大语文时代下，培养阅读理解从小做起
降低英语、奥数地位，提高语文地位是时代所趋，也是未来10年中小学生教学的大趋势，如果无法改变这种趋势，就要学着去适应。
中小学生父母要在这个适应的过程中起到关键性地作用，从小培养孩子的阅读能力，从1岁听故事书，到3岁看故事书，再到7岁看名人传记书籍，慢慢到了上小学的阶段，自然而然形成阅读能力。
未来将是“阅读能力强，阅读积累量多”的学生天下，而要想在这种趋势下获得优势，就有从娃娃期抓起。
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