今天有位家长问了一道题目：
于是，我给出了答案
然而，家长却说不是这样做的。
家长们也可以让孩子试着做一下这道题目，然后对一下答案。
好了，公布一下正确答案。
解题方法1和解题方法2有什么不同呢？
方法1是运用了交换律，先把等式左边能够先计算的数字先计算了，接着运用移项的方法进行移动把未知数和数字移动到同一边，最后通分计算得到结果。
方法2是运用了等式的基本定律，等式左右两边同时加上或者减去相同的数，左右两边仍然相等。
数学的答案是唯一的，但是解题过程不是。
我再举个例子吧
比如鸡兔同笼可以用列表法、假设法和列方程式的方法解决。
那么又有什么区别呢？
三年级用列表法，四年级用假设法，五年级起可以用列方程法。
不同年级所掌握的知识都不同，能够运用的解题方式也不同，
评卷标准也不同，所以建议答题的时候运用最近本学期所学的方法来做。
那么，期末考试应该怎么做才能得高分呢？
第一，书写工整
一般来说，成绩好的试卷卷面必定是整洁的，几乎没有涂改。
反观一些试卷，线段画得歪歪扭扭，
字写错了就涂黑，整张试卷都被“别具一格”的数字和文字占得满满的。
这样的试卷，真是令人烦躁。
所以，即使字写得不够美，也要尽量工整。
第二，过程规范
解题过程规范不规范，很大程度上决定了得分的多少。
一年级的人民币计算，如果带单位计算，最后的单位就不用加括号；
二年级的有余数的除法，商的单位跟问题的单位相同，
余数的单位跟被除数的单位相同，
三年级的周长、面积要先统一单位，再进行计算，孩子经常因为不注意单位而被扣分，
四年级的数学带小数点的运算，如把20.78缩小到原来的1/100，那就是
20.78÷100=0.2078，
五年级的通分过程中， 需要先写出两个分母的最小公倍数，如果应用题中出现了求最大公因数的问题，则需要保留用短除法求解的过程。
六年级的体积运算，百分数计算，则需要先把百分数转化为小数。
第三，注意检查
计算题没写答案，计算出错，
应用题列式正确，答案算错，
题目要求画图，结果没画，
题目要求用解方程来做，结果用的是算式法……
以上错误都可以通过检查避免。
总之，数学考试中要想考满分，
除了需要牢固地掌握知识外，
还需要细心检查，
期末考试在即，
祝各位小朋友取得满意的成绩！
