在西安石油大学社会体育指导与管理专业读大四的郭宗阳、杨发杰、安新奇三位同学，6月21日晚，三人来到秦岭深处拍摄银河美景，却看到山坡上有游客留下了不少垃圾，他们当即收拾垃圾并把它们打包带下山，并拍了视频上传网络。
视频引起不少网友夸赞他们有责任担当的同时，也有质疑声响起：“看见垃圾随手捡起，这不是理所当然要做的事吗，怎么还要拍个视频？”
6月14日，西北农林科技大学师生共同在田间割收小麦，全校22个专业、3391名大一学生将全部下地参与。
有人质疑校方有“作秀”之嫌，并批评部分同学不懂收割常识，将小麦“连根拔起”。
实际上是学校全体师生在试验田正在进行麦选种工作，因此不能使用机器。
有些网友不太了解小麦育种的过程，所以产生误解。将小麦连根拔起，一是为了观察小麦根系，二是测量小麦的杆高及穗量，用于科学对照实验。
如今的社会，网络高速发展，手机大普及，大媒体和自媒体比比皆是，无处不在“秀”，你不自秀，自有外人帮你秀。
如今的“秀”已成为常态，作为一名老师自然关心教育行业的“秀”。像三位大学生景点捡垃圾发个视频被质疑“作秀”，这种秀应该有，并不是为了标榜自己的伟大，而是教育人们不乱扔垃圾，教育人们要学会保护环境。像西北农林科技大学割麦子，学校是在搞科研，却引起不懂内行没有专业知识的网友乱质疑，并不是发个视频都在“作秀”，反之，秀一秀科研成果还可以激励其他大学争相搞科研，意义也不小。
高考前夕，高三老师们为了给高三学子考前减压，为了激励高三学子，无不尽其所能去“秀”。有老师给全班同学煮龙蚱（红红火火）；有老师给全班同学送油条和鸡蛋（100分、满分）；有老师穿状元服送粽子和糕点（高中状元）；有老师给每位学生发红包16元（大顺）；有老师给学生每人一台哆啦A梦机器猫（梦想成真）；有男老师甚至穿上大红旗袍（旗开得胜）；更有老师承诺高分免费国内7日游，而且目前已经兑现承诺。
老师们的这些“秀”，初衷都是为学生好，为了学生考前有个好心情，为了让学生有个轻松身心，为了学生取得好成绩。要说老师有私心，也有私心，那就是希望桃李满天下，为自己争取更多荣誉，这种有教育意义的秀，秀一秀又何妨？
坚决杜绝打着教育的幌子自我作秀炒作！近两年不少网红把眼光瞄向上教育这一方圣土，假扮清纯的在校学生，假扮有学识的老师，只为自己赚流量、增粉丝、成网红、争大钱。清纯是装不出来的，学识更来不得掺假，露点的穿着、造作的身态和举止言行都学不出学生样和老师样。这种秀，只会给学生抹黑，只会丢老师形象，同时让造假、物质、功利、铜味冲击了校园，只会给教育带来负能量，作为一名教育者坚决抵制这种真正的“作秀”。
还有一种造假“作秀”，以“作秀”欺骗观众，这种无底线的的“作秀”应当坚决查处和禁止。几个穿着艳丽的女子在街道边给一名环卫人送上一瓶矿泉水和几百元钱，让环卫工人拿着矿泉水和钱一一摆拍，各自摆拍完毕后收回给环卫工人的钱扬长而去。还有那些“装病装残”“假借资助贫困户”“假造凄惨身世”等，蒙蔽观众双眼，欺骗观众的良心，事情暴露之后，给社会带来极其恶劣的影响。建议网络监控部门，严格审查每一则视频，绝不能让恶意作秀有生存的空间。
如今的“秀”已经成为人们生活不可分割的一部分，我们需要有教育意义的“秀”，让每一次的“秀”都在传递正能量。作为教育部门的学校更要注意“秀”的质量，要秀出教育风彩，要秀出教育正气，让“教育秀”真正服务于教育，对学生和学校带来正向的积极性的教育意义。
你如何理解如今的各类秀？
你认为教育秀该有吗？
