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收到很多家长的留言，都在问暑假到底怎么做阅读训练？有的关心阅读理解的练习，想给孩子报提高班。有的家长关心孩子的阅读量，认为读书读太少了，影响了语文成绩。还有的家长关心阅读兴趣，因为在暑假孩子根本不看书，只想刷手机。不管出于什么目的，家长关心孩子的阅读是好的，说明我们家长在暑假期间，不光关注孩子的学习，也关注语文综合素养的建立。尤其是期末考试的卷子拿回家，家长一看，丢分全丢在阅读理解上了，于是笼统地认为孩子的语文成绩不好，就是阅读理解不行造成的。
家长缺乏对语文学科的系统性了解，也不清楚阅读是怎么帮助学生在语文考试中获得好成绩的。所以会出现，一看到语文学习成绩下降，家长就想让孩子多看书来提高学习能力的现象。多读书肯定没错，但是暑假阅读训练该如何练，家长希望明确3个误区，别踩坑里了。我们很多家长都把阅读当成是语文学习的“良药”，不管什么问题，都可以归结到是阅读量太少造成的。老师也会在家校沟通中，和家长强调阅读的重要性，使家长认为，好像我只要给孩子多买点书，让他多看书，就能提高语文成绩了。很显然，这是错误的观点。
语文是积累型学科，语文综合素养中，阅读就像是一个工具，能够使用好这个工具，不光语文成绩好，数学也好。学会阅读、理解阅读的方法，才能拿到语文学习的“金钥匙”。暑假是一个很好的阅读时间，平时没有时间看书，都投入在写作业和刷题的过程里，放假时间相对安排比较自由，可以给孩子多一些看书的空间。当然这只是针对喜欢阅读的孩子，对于大部分不爱阅读的学生，暑假想要提高阅读效率，是需要家长的辅导。别让孩子的阅读白看了，这3个误区，家长需要知道。
1、阅读重理解，没有读也是不行的
我们很多高年级的家长，他们的焦虑是非常现实的。五六年级的学生，在阅读理解中常常丢掉大分值，这显然就影响了升学。所以家长在暑假，会给孩子报一些有针对性的阅读补习班，以此提高阅读理解的能力。在考试中，阅读理解题型是有一些技巧和套路的，了解这些答题的方法没有错，但是仅仅靠做题，学习效果不一定好。如果阅读太重视理解的练习，没有读也不行，对文学和文字的感知就会和其他同学有差距。家长在暑假辅导阅读的时候，不要总担心孩子看不懂。任何阅读内容，有看不懂或者无法理解的现象都是正常的。只有我们在阅读练习的时候，有培养语文思维，才能跳出答题这个误区。
阅读的练习是掌握对文字理解的能力，不是去答题。考试的解答，考查的也是理解文字的能力，不是选题和答题的能力。理解对了，也就知道如何选择正确的选项，答题准确率太低，需要在暑假练习答题的要点和表述能力。把上下两册的语文课本找出来，一个单元一个单元地梳理阅读训练目标，了解阅读训练目标，再去巩固和学习，才能让暑假的阅读练习有效率，你看过的书、写过的题才不是白看白写的。暑假阅读练习不是以量积多，而且是能让孩子真正享受阅读带来的乐趣，而不是阅读只是语文学习的负担。阅读可以是放松、也可以让自己开心、更能打发无聊的时间，还能获得知识，阅读的好处举不胜举。
2、暑假期间，阅读和写作不能分开
有家长问小岛老师：我家孩子上五年级，作文这次只扣了2分，阅读丢了十几分，是不是阅读不行？我们不能光凭一次成绩来判断孩子的阅读理解能力，也不能用作文的得分来判断孩子的语文成绩，作文写得好就是语文成绩好。写作和阅读是不能分开的，我们在暑假的时候，不能光练习阅读，也要练习写作。写作是阅读的老师，写作训练目标就是教给我们的学生，在阅读的时候如何取材立意、生动描写、突出主题等。把这些能力运用到写作练习里，是需要好好利用暑假来练习的。记录暑假生活，培养和练习观察力，通过观察力来写作，也能达到激励阅读的目标。因为通过阅读，你知道什么才是形象生动地描写。
怎样才能在暑假让阅读和写作结合呢？小岛老师推荐同学们写读后感。低年级的同学可以学着摘录句子，高年级的同学可以通过写读后感，解析自己所阅读的内容，不必按照考场作文的要求，我们可以随心记录，想到什么就先记录什么。对作者形容描写的一个词语用得好，也可以写写为什么好。对作者的句子、修辞手法运用得好，除了摘抄下来，也仿照写几句，这样的写作练习不会让同学们感到难以应付，相反还会觉得比较轻松，除了老师推荐的阅读物，同学们也可以阅读自己喜欢的漫画和绘本，写下感想。读后感是帮我们整理和复习阅读的好方法，也是提高阅读效率的写作练习。
3、阅读要和课文同步进行预习
那么暑假阅读是不是可以随便看什么书都可以呢？如果你觉得自己的阅读能力还可以，那么暑假就可以博览群书，如果期末考试在阅读理解上丢了不少分，说明在应试技巧上还需要加强，那么在阅读训练的时候，就需要和课文同步进行预习。这是因为我们要想阅读理解的能力有所提高，一定是需要按照课本和教纲的要求来阅读。
考试的时候，是不会超过教纲的，所以明确了阅读的目标知道自己哪里的阅读能力不足，才能查缺补漏。小学阶段的语文考试中，阅读理解的题型不多，各类考点是非常明确的，通过有系统的常规化练习，是可以明白阅读理解的规律。暑假的阅读练习不能少，希望家长能够意识到这一点，帮助孩子在暑假提高阅读的能力和效率。欢迎留言或评论。
