学制太长，推迟就业时间，会造成不良影响吗？
从大学扩招开始，学生求学时间越来越长，假如一个孩子从8周岁开始上学，19岁高中毕业，上大学还要过4年才有机会进入工作岗位。
如果考研读博，时间只会继续被拉长，学制太久，必定会推迟年轻人的就业时间，从而对社会各界造成不少压力。
于是，为缓解社会各界的压力，有人大代表提出缩短学制的建议，并认为缩短学制有很多优势。
人大代表张红伟提议缩短义务教育学制
现如今，孩子们上学再也不是难事，社会各界都在为教育问题而努力，如何提高教育水平，如何推动教育改革，都成为很多人关心的事。
在最近一次全国两会中，张红伟代表提出一个期待已久，但又很难实行的建议，那就是缩短学制。
张红伟表示：
现在的孩子，6岁开始上学，18岁高中毕业，顺利考入大学后，又要过4年才能进入社会。如果再接受研究生和博士研究工作，你又要花费更多时间，正式进入工作可能已经30岁。
按女性55周岁退休计算，有些人的工作经历可能还没有学习经历长，随之而来的就是一系列现实问题，比如家庭经济负担、年轻人结婚时间、社会老龄化等问题。
以上三种问题，都是如今非常棘手的现实问题，如果想改变现状，就需要从源头抓起，也就是孩子们的上学时间。
张红伟给出的具体建议内容
首先是缩短学制，将小学六年改为五年，初中三年不变，高中三年改为两年，合计下来就是将原本12年的学制改成10年，也就是说，小学生10年后就可以直接参加高考。
其次是调整高职和大专的上学时间，比如高职两年，专科两年半，而且不设门槛，入学不用考试，使用开放教育的模式，让学生接受更自由的教育形式。
最后是推行“10年义务教育”，以此减少家庭经济压力，缓解社会老龄化等问题，时间和钱都用在刀刃上，以此缓解生育率低，避免延迟退休等社会压力。
分析：实行10年义务教育，这事到底靠不靠谱？
其实我国一直实行的就是两种学制模式，一种是五四制，比如上海就是小学5年，初中4年，其他大部分省市都是小学6年，初中3年，两种学制上学时间相同。
如果从年轻人进入社会时间晚的角度说，缩短学制确实能缓解这个压力，学生也能更快解放，家长也不用在教育上有过多支出。
但以我国高中的教课模式来看，高中实行2年制肯定不现实。因为现在很多高中会将3年教学大纲压缩至2年，然后用1年时间多次复习。
就算有充足的时间，有些学生也跟不上频率，学习很刻苦，但就是成绩提不上来，如果真实行2年制教学，一年时间学习一年时间复习，老师和学生都得崩溃。
调整学制是件牵一发而动全身的事，教育也不应该由社会稳定决定如何发展，现阶段缩短学制依然不现实，近期肯定无法实现了。
教育资源不均衡，学生如何追赶差距？
尽管高考是最公平的一次考试，但不同地区学生接受的教育，肯定有所区别。
教学资源、教师资质、校园环境、教学器材等等，都会影响学生的学习状态和最终成绩，教育本就存在不均衡现象，部分学生想突出重围，还是存在一定难度的。
如何追赶差距，还是应该从不同时期的学习方法下手。
比如小学的学习内容相对简单，学生最重要的是培养学习思维和夯实基础，尽快投入到学习的氛围中，不懂的问题要及时提问。
有些小学在六年级时就开始复习，带着学生备战结业考试，无论是梳理知识点还是做拓展训练，对考入重点中学都有很大的帮助。
然后是初中阶段的学习，难度有所增加，但并不是那么难理解，学生跟上课堂内容是最重要的，竭尽全力的让自己跟上老师节奏，培养独立思考能力，然后才能养成自己的学习模式。
进入高中后，学习会更加紧张，对学生的要求也会变高，一般建议在高一阶段尽快选择好文科还是理科，物理还是历史，有侧重点就有努力的方向。
作为学生要明白勤能补拙的道理，进入高中后刷题是可以看到进步的，所以，如果身边教育资源一般，那就让自己安静的多做题，只要题型见得多，考高分没想象的那么难。
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