孩子期末数学成绩不理想，
填空题、选择题、判断题和应用题的失分都比较严重，
概念性的题目无法区分清楚，
应用题无法清晰列出数量关系式，
应用题涉及单位换算，进率也有出错的地方。
出现以上情况，
其实都是数学基础薄弱的表现，
现在正值暑假，正是提高的好时机。
那么究竟怎么样才能有效查漏补缺，
有效地提高学习成绩呢？
第一，加强计算训练
孩子的计算没有出错，为什么还要进行计算训练呢？
为什么运动员不等到要比赛的时候才训练呢？
计算是一种技能，
跟跑步、跳高、骑自行车是一样的，
常常训练就能够形成肌肉记忆，思维定势，
解决问题的时候速度更快，准确率更高。
第二，识记基础概念
什么是数位？
什么是计算单位？
什么是直线、射线、线段、三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形？
什么是锐角、直角、钝角、平角、周角、多边形内角和？
长度单位、面积单位、重量单位、体积单位、容积单位有哪些，单位之间的进率是多少？
什么是整数、自然数、偶数、奇数、因数、倍数、质数、合数、正数和负数？
周长、面积、表面积、侧面积、体积公式有哪些？
总而言之，每个学期出现的，前面学过的基础概念都必须烂熟于心。
第三，整理错题
每次考试，孩子总是出错的题目就是孩子的知识薄弱点。
出现知识薄弱点也不完全是因为孩子上课没有认真听讲，
可能是该知识点的难度比较大，考察难度大，变形多等，
一旦孩子对概念理解不够透彻，
那么考试的时候就容易掉进陷阱里。
可以把每次考试出错的题目整理出来，
包括原题，相关概念，解题过程、正确答案，课本例题，
按照追根溯源的办法从根本上理解概念，掌握解题方法。
第四，预习新课
孩子提前预习新课，就可以了解教材整体结构和内容，
在预习的时候同样需要做题目，
在做题的时候就可以发现自己有哪些问题不会，
看不懂、想不明白的题就是在新学期容易出错的题目，
也是比较难、比较复杂的知识点。
当然，提前预习也可以发现孩子前面学得不好的地方，
比如四年级学习大数的认识，发现孩子读数经常读错，
其实这有可能是二年级万以内的数学得不扎实，
所以，不读的、只读一个零的都容易读错。
总而言之，数学学得好
离不开扎实的基础，
离不开适量的训练，
离不开不断的复习，
只有常常复习，坚持预习
才能在数学学习的道路上走得顺顺当当。
