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当下教育这个词是上了热搜，和教育相关的股价也均受到了重创。原因就是社会想要实现人口的可持续性增长，那么就要给老百姓的生活切切实实地减负。
当前老百姓身上的三座大山，教育、住房和就业，压得人们喘不过气来。很多穷人家的孩子真的是生得起、养不起。所以在这种大环境、大背景下，让教育回归到教育的本质上来是势在必行，并不可能任其发展，让教育插上资本的翅膀是越飞越高。具体的做法就是打压校外义务教育培训、限制校外义务教育机构的野蛮生长。
今天我们不具体讨论关于当下教育的具体措施，我们换个方向， 来说说教育重创背后的社会现象，三种利好两个机会。
1、减少教育内卷
今年新增劳动力1400多万，其中大学毕业生就占到了909万。这也就是说，三个就业人员当中就有两个是大学生。我们再来看另外一组数据，2020年应届生就职率就仅为63.7%。这也就意味着，有将近40%应届毕业生是找不到工作的。
这两组数据说明什么？说明当下的大学生实在是太多了，多到连工作都找不到的地步了。这也就意味着当下的教育内卷到不行了。因为社会本身并不需要这么多的大学生，而是需要有真才实学的大学生。
所以，让教育回归到教育的本质上来，第一个利好，就是可以减少教育的内卷化。让大家回归到正常的学习当中，把那些真正有学习能力，有天赋的人选拔出来然后再去重点培养。不然只会让教育严重内耗、学历贬值、投入产出也不成比例。
2、给老百姓减负
有专家表示，9年义务制教育本身就能够满足孩子的各种学习需求。校外的各种补习班、辅导班，让孩子不要输在起跑线上，这些只是那些教育机构打的焦虑牌而已。教育是让人们学有所成，给生活减轻负担，而不是让教育给人们的生活增加负担。不然到最后只会出现孩子很累、家长很贵的现象，这样也就失去教育的意义了。
再者说，我们很多的课外辅导课其实也都是在浪费资源。比如，给孩子报的各种英语班、奥数班，我们家长浪费了很多财钱不说，等到孩子真正地走入到社会以后，能够用到这项技能的人不到10%。
所以，让教育回归到教育的本质上来，第二个利好，就是可以真正地从根本上给老百姓减负。大家都没有校外课可上了，也就不会有互相攀比了。穷人也不会给孩子报补习班从而让自己的日子过得捉襟见肘了。
3、教育变得公平
教育的本质是选拔人才，如果人人都是人才的话，那教育也就失去意义了。而选拔人才的前提条件就是要在公平、公正的前提之下。如果“天资不够，钱财来凑”这样不仅会破坏掉教育的目的以外，更会让那些穷人家的孩子永无出头之日。
所以，让教育回归到教育的本质上来，第三个利好，就是让教育变得更加的公平。这下有钱人再有钱也行不通了，因为没有任何的课外辅导班可以学习了，也没有任何的捷径可以走了，大家全部站在同一起跑线上，凭实力胜出。
我们在说完了三个利好消息以后，我们再来说说，穷人家的孩子在接下来将会迎来两个机会。
1、足够聪明，就能胜出
只要你足够聪明，学习能力很强，有一定的天赋，那你就无须考虑阶层固化、财富壁垒的问题，努力学习争取考个好大学就行了。因为在接下来大家都会站在同一起跑线上，凭本事胜出。
这一点对于那些天资聪颖，有一定天赋的穷人家孩子来说，就多了一份胜出的希望。不然你的10年寒窗苦，真的拼不过人家三代人的共同努力。
2、天赋不够，技能来凑
对于那些学习能力不强的同学，社会也给出了一份机会，那就是“天赋不够，技能来凑”。读不好书，可以提前学个一技之长。未来技能专业的含金量不会低于学科专业的含金量。
去年重点技能型人才缺口就达到1900人，2025年将达到3000万人，人才供给和需求的矛盾突显严重。所以，社会在下一个5年计划当中将新增技能型人才4000万人。高级技能型人才将会越来越有价值。
放开生育，教育巨变的背后，穷人家的孩子迎来了三种利好两种机会，对此你又会怎么看呢？欢迎大家留言和我一起讨论。
