读书对于学生来说，是成才路上的一条捷径，众所周知，我国目前的学制是小学六年，初中三年，高中三年，再加上部分学生会选择复读，理论上学生至少会经历12年求学之路。
十余年漫漫求学路，对于学生来说很是辛苦，但这也是国家根据学生实际情况，摸索出来的最适合学生身心发展的道路，但关于学制的问题，一部分人也会存在自己的意见，他们认为目前的12年学制，并不适合学生的成长。
中小学将迎来“大变化”，学十年就高考
近期，中小学生迎来这样一个消息，希望相关部门能缩短教育阶段的学制，将12年学制缩短为10年，这让学生、家长还有老师，都有些摸不着头脑，而提出这一想法的，就是诺贝尔文学奖获得者莫言。
在他的观点里，12年基础教育阶段，对于学生来说未免有些太久，会造成教育资源浪费，同时对于学生的身心发展也无益处，与其将时间花费在基础教育上，倒不如将两年时间，转移到高等教育方面。
除此之外，莫言还提出建议，希望相关部门能考虑取消小升初考试，以及中考，让学生能在低龄阶段的学习过程中，在无忧无虑成长的基础上，进行知识吸收，不要限制学生的性格特点，也不要过分要求学习过程。
此想法一出，引发广泛讨论，家长和老师率先不淡定，12年教学学制是相关部门，根据学生年龄阶段的特点，以及我国国情，慢慢探索出来的最适合学生的教育模式。
在莫言先生的提议中，也并没有具体说出，缩短哪两年的教育对于学生来说比较合适，小初高三个学习阶段，学校提供的教学方式，以及对学生能力培养的方面，都是不相同的。
以当前给予学生的教育方式来看，12年教育能培养出适应高等教育的学生本就不多，如果在缩短学制，不管是对学生本人，还是从整体教育事业的全局观出发，都不是一件好事，因此各阶段的老师，对此提议都表示不看好。
家长则更为担忧，尤其是对于年龄比较小的小初阶段的学生，思想还未发展成熟，他们对于学习表现的多半比较排斥，不具备自律性和学习意识。
这一年龄阶段的学生，自身就需要学校方和家长的监督，如果取消小升初考试以及中考，并缩短学制，很有可能让学生“撒欢”，到真正懂事之时悔之晚矣，因此家长也并不赞同。
虽说不少家长和老师对此都持怀疑态度，但从辩证角度分析，缩短学制对于学生来说，也能带来一些好处。
缩短学校学制的想法，真的“一无是处”吗？
减轻学生的学业压力，还学生自由
如今教育模式下，对于学生的负担逐渐加重，与70年代的学生，上学是一种放松相对比，如今的学生被繁重学业压力所困，很多学生一年级就背上沉重的书包，心思也越来越重，且很多学生都早早戴上眼镜，身体素质大打折扣。
如果能缩短学制，就能减轻学生的学业负担，让学生能更好地享受生活，减轻来自学业的压力，也有利于学生的身体健康。
缩短学制更有利于改变应试教育模式
目前在我国12年学制下，培养出的都是应试教育的人才，不少老师以及家长，也只会将考试成绩，作为检测学生是否优秀的唯一标准。
如果缩短学制，取消小升初考试及中考，能很有效的帮助学生减负，同时也能更好的帮助调整教育模式，取消考试对学生的重要意义。
应试教育和素质教育，哪个更适合学生发展
莫言先生提出缩短学制，争议点无非就在于应试教育和素质教育，到底哪个才更适合学生的发展，这个话题也一直是国家的关注点。
从提升体育在中考中的占比、将美育纳入中考范围等相关政策，就可以看出相关部门对于素质教育的重视程度正逐渐增加，那么未来素质教育，真的能完全取代应试教育吗？
应试教育固然有不好之处，但不可否认在这种模式催化下，诞生很多学术方面的人才，因此短期来看，将素质教育与应试教育结合，似乎是最适应学生发展的方式。
缩短学制在目前阶段，无法落实，因为教育方面的举措，都是牵一发而动全身的大事，且未必比12年学制更适合学生发展，家长和学生也要理性看待教育举措，以平常心来面对。
