现如今，家长将孩子送去培训机构的现象已是屡见不鲜。很多家长认为孩子在培训机构上课可以使学习更上一层楼，对学习更有积极性。
为此，他们不惜花费高昂的培训费，有的甚至搬到培训机构附近和孩子一起伴读。只要这些做法有利于孩子学习，那他们便认为是值得的。
然而学生去培训机构学习真的会有用吗？培训机构金牌讲师的一番话令无数人顿悟。
▋机构金牌讲师将学生分为“三类”，同等智商学生拼的是习惯
“上智之人，不教而成；中智之人，不教不通；下智之人，教而不通也。”
这位培训机构的教师有着20多年的从业经验，在她眼中，学生大致上可以分为三类，不同的学生，有着不一样的学习方式，如果层次一样，那么就只能靠日常的学习习惯拉开差距。
✔成绩优秀者，不需要参加培训机构
“上智之人，不教而成”，是说成绩优秀的学生，就算不去培训机构，照样学习成绩也很不错。
由于成绩非常好的学生本身就有良好的学习习惯和态度，并且他们已经充分地利用了课堂上的时间去学习，知道学习方法与技巧，会合理安排时间。
所以培训机构对他们而言，没有什么太大用处，报名只会白白花费钱财。
✔成绩中等者，需要参加培训机构
“中智之人，不教不通”，是说成绩中等的学生，如果不去参加培训机构，不多多学习巩固知识，那成绩便不会有什么起色。
平时成绩位于中等的学生，自己还处于迷茫的状态，不知道如何去学习是对的，是适合自己的。
他们本身自制力和学习效率都偏差于优等生，在这种情况下，便需要去参加培训机构，让老师及时更正他们错误的习惯，使他们回到正确的轨道上面来。
这样他们才会有所收获，成绩有所提升。
✔成绩较差者，不需要参加培训机构
“下智之人，教而不通也”，是说成绩较差者，不管怎么教导，都不会有太大的作用，不需要去参加培训机构。
为什么会这样认为呢？
由于成绩较差者他们本身学习态度就是消极的，不认真的，就算是换了一种环境，照样是左耳朵进右耳朵出，白白讲解。
培训机构给这样的学生补课，他们依旧是意会难懂，很难明白消化掉知识。他们不单单是成绩需要提升，而是学习习惯需要大规模地改变。在这种情况下，培训机构便显得多此一举了。
▋成绩差的学生就只能任由自己止步不前吗？还有挽救的希望吗？
根据教学实践表明：对百分之八九十的学习差的学生来说，培训机构补习是没有用的。
家长们肯定很难接受这一现实，但如果我们深层挖掘一下成绩差的原因，便会发现部分学生还是有挽救的可能的。
✱学生的“笨”总会开窍
学生“笨”并不是学生傻的意思。
学生傻是有关智商方面，这不用多说。学生笨是智商没有问题，只是对学习的知识理解能力不好，进而导致记忆力与观察力也不好。但是学生在其他领域方面又表现出敏锐的一点。
这种现象原因很复杂，但对于这种学生来说，随着年龄不断增长，学习不断加深，会在以后某个时间段开窍，学习会追赶上来，甚至会非常优秀。
对于这类学生就需要时间让他们成长，让他们开窍。
✱学生的“爱玩”需要家长管严、抓紧
这类学生主要是心智不成熟、爱玩和幻想，没有意识到学习的重要性，并且没在学习上花费很多时间才导致的学习成绩差，但通常不会很差。
爱玩的学生不确定性太大，如果家长管严、抓紧，虽然成绩不会太突出，但起码不会落下。对于他们来说，去培训机构补习还是有些用途的。
事实上，等他们心智成熟了，知道学习了，通常成绩是很不错的。
▋写在最后
教育就如同治病救人，因材施教才是正确做法。
有人吃不饱，你给他加餐会让他变得更强壮；有人是消化不良造成食欲不振，你让他吃得多反而适得其反；还有人是厌食而营养不良，你强行加餐只会让他病情更严重。
总而言之，培训机构只是助力工具，不是决定因素，决定因素掌握在孩子手里，心理源头和努力源泉很重要。
