近些年来，在培训机构补课的学生非常之多，许多家长都认同培训机构可以弥补学校教育的空缺，既能提升孩子欠缺的学科水平，还能提前学到额外的知识，所以不遗余力地把孩子送去培训机构补课。
许多家长把全部心血倾注在孩子的教育上，为了提升学习成绩给孩子报补习班，为了培养特长给孩子报各种兴趣班，每年光是补课费就花去上万元。
为了能让自己的孩子从小到大都在名校就读，有些家长甚至直接去购买价格高昂的学区房，不惜辞掉自己的工作陪孩子读书，他们觉得在教育这件事上不管花多少钱都值得。
▌培训机构金牌讲师坦言：学生补课没有那么简单，真相扎心了
不过也有很多人心存疑问，在补习这件事上付出得多，孩子的成绩就一定能提高吗？陪读真的有利于孩子的学习吗？
在培训机构干了10多年的老师，向大家吐露了这背后的真相，其实许多家长在这件事上都花了冤枉钱，因为他们没有看到补课这一现象背后的本质到底是什么。
◆不同的学生补习的作用不同，并不是所有的学生都适合补习
补课不是神丹妙药，花重金补课不一定能提高成绩，甚至对于很多学生来说，补课弊大于利。孩子的学习成绩受很多因素影响，除了学习内容以外，学习习惯、方法、态度等这些容易被忽视的因素往往起着更为重要的作用。
对于本身成绩就比较优秀的学生来说，他能够做到充分利用课上时间认真听讲，课后自觉完成作业，也有自己摸索出的一套学习方法。
如果家长执意要给这样的孩子补课，那么很有可能会打乱孩子的学习节奏，甚至使孩子负担过重，影响学习的积极性和身心健康。
而对于那种学习态度就不端正，一上课就心猿意马，根本不能静下心来看书的学生，补课没有任何意义，纯属浪费钱。
因为孩子本身就没有什么学习兴趣和求知欲望，也不肯主动改变自己的学习态度，这种情况下就算家长费尽九牛二虎之力，花大把的补课费让孩子去补课，也补不出什么成绩来。
◆大多数培训机构并不会为孩子考虑，只会“应补尽补”
培训机构为了盈利，一般不会去客观分析孩子的优势和劣势，而是会让家长给孩子“应补尽补”。这时候如果家长不能做到跟孩子积极沟通，了解实际情况，只是着急地盲目跟随补课之风，那么就会加剧孩子的学习负担，最后适得其反。
由此可见，光是催着孩子上补习班实际上起到的作用并不是那么大，如果想要提高孩子的成绩还是需要“因材施教”，除此之外，还有一种方式对提高学生成绩的帮助“卓有成效”。
▌实际上“上补习班”的作用相当有限，与其补习不如“补习惯”
◆补一下阅读习惯：阅读能使思维敏捷，陶冶性情
《给教师的建议》是苏联教育家苏霍姆林斯基的著作，这本书中写道：“阅读是对有学习困难的学生进行智育的重要手段。
学生在学习、脑力劳动中遇到诸多困难说明缺乏阅读。阅读既能提升学生的成绩，还能锻炼智力。读书可以使思维更加敏锐，智慧力量更加强大。”
学习成绩的提高不是一蹴而就的，作为家长，应该在平时就引导孩子养成阅读的习惯，一个爱读书的孩子会有很强的理解能力，而理解能力是学好任何一门学科的基础，读书不但可以训练智力，更能陶冶心性，有利于孩子的全面发展。
◆补一下听课习惯：上课要专心，要积极思考
在课堂上，学生要既会集中又会发散。集中是指听讲时要专心致志、心无旁骛；发散是指听的同时积极思考，尽量做到联想并把之前学过的知识融会贯通起来。
对于已经学过的知识点同样要认真听，不能因为自己已经知道了就掉以轻心，要把老师讲内容的与自己的记忆做对比，这样才能查漏补缺。
要学会适应不同老师的讲课风格，根据老师的授课方式调整自己的学习计划，现在学着适应老师，长大了学着适应社会，既然无法改变环境，那就改变自己。
▌结语
“上智之人，不教而成；中智之人，不教不通；下智之人，教而不通也。”
家长应该明白这一现实又扎心的真相：同等智商之下，自律程度，学习态度，学习方法等都是左右成绩的因素，而培训机构主要是为了盈利，想要真的帮到孩子，还需冷静下来客观分析。
