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老师“朋友圈”笑料百出, 堪比“段子手”, 学生: 老师也是普通人

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老师是知识的传播者,从幼儿园开始,大家就开始和老师打交道了。很多学生对老师都是尊敬里带几分恐惧,因为老师的职业性质决定了老师必须严肃对待教学,在教学任务上不能出现半点马虎。

在众人的印象里,部分老师和蔼可亲,但大多数的老师都是古板严肃,教学要求十分严厉,教学风格令学生闻风丧胆。工作上的老师是严肃的,但是生活中的老师却大不一样。

老师“朋友圈”笑料百出,堪比“段子手”,学生:老师也是普通人

一位学生做作业时遇到了不会的题目,绞尽脑汁做不出来,于是决定请教老师,让老师帮忙。学生认为在群聊里询问可能会打扰到其他同学,于是选择添加老师为好友。

询问完作业后,学生打开老师“朋友圈”,老师竟然没有屏蔽自己,这下学生像发现新大陆一样惊喜,津津有味地观看老师朋友圈。

不看不知道,一看吓一跳,原来生活中的老师如此俏皮,朋友圈的内容幽默有趣,笑料百出,学生表示:不敢相信,这与在学校接触的老师反差太大,简直是换了一个人。

学生将老师的朋友圈分享给班里的其他同学,同学们都炸锅了,老师瞬间成为班级红人深受同学欢迎,学生不禁感慨:原来老师也是普通人。老师经常发一些幽默的吐槽,吐槽生活,吐槽工作。

当老师工作忙碌时,老师发文:今天五节课,明天五节课,扶我起来,我还能拼。当了班主任后身体素质都比以前好了。老师也是可可爱爱的“打工人”,搞笑的言论令学生笑哭。

一位语文老师发朋友圈也是体现了语文老师的职业素养,老师说:今天的雨下得,充分体现出了作者一星期不想上班的悲凉心情。

另一位老师说:打工累吗?累,但我不能哭,因为在学校哭会被学生写进日记里。老师的才华堪比“段子手”,学生看了捧腹大笑。

正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。如此俏皮可爱的老师,学生立马“圈粉”,在之后的课堂中,学生对老师也少了几分畏惧,因为他们知道自己的老师并不是严肃可怕的人。

其实,工作之余,老师也有自己丰富多彩的生活,学生看到的只是拿着书本在讲台滔滔不绝的老师,而生活中的老师可能是多才多艺,能歌善舞,琴棋书画样样精通。只不过,面对学生,老师必须树立自己的威严,不然如何凭一己之力管理一个班级,老师只好把自己生活的一面暂时隐藏,认真对待工作,教书育人。

老师的反差萌深受学生喜爱,作为老师就因如此,成为学生的良师益友,才是一名合格的老师。

老师应如何提升自己的工作能力?

90后的加入,使老师队伍越来越有活力,这些年轻的老师能与学生打成一片,教学方式也新奇多样,不断创新的教学方法也有利于学生成绩的提升。老师行业就是需要不断改变,不断进步,想要成为一名优秀的老师就要不断提升自己的工作能力。

第一,老师要不断提高自己的教学水平。向经验丰富的老师学习,积极参加老师培训,更要主动锻炼自己,如果学校有公开课,老师要积极参加,公开课也以提升老师的自信,也可以锻炼老师的胆量。

公开课结束后,老师可以得到来自领导、其他老师、家长及学生的反馈,这些全面的反馈信息有利于老师理解自身的优势和劣势,对自己有准确的定位,从而不断完善自己,优化教学方式,为什么提供最优质的课堂教育。

第二,老师要丰富自己的知识。学海无涯,老师要树立活到老,学到老,终生学习的理念。

老师也要利用课余时间多看书,丰富阅历,拓宽视野,提升自我。老师是教育的主体,要想给学生一滴水,自己就得有一桶水,教书育人的前提是,老师要有足够的知识传授给学生。

第三,老师要学会利用现代化设备。科学技术正在高速发展,越来越多的教学设备引入课堂。老师也要跟上时代的步伐,学会使用多媒体,投影仪等设备,用以辅助教学,提高教学效率。多媒体可以让学生看到丰富多彩的图片,也可以让学生观看视频,欣赏课文朗读等。现代技术的引进增添了课堂乐趣,学生上课注意力也更加集中。

老师的朋友圈展示了自己有趣的一面,这其实也没什么不好。虽然老师要时刻注意自己的言行举止,为学生树立榜样,但是现在的老师教学任务繁重,学生调皮捣蛋不爱学习,老师也是非常无奈,偶尔吐槽生活,也有利于老师调整状态,以饱满的热情投入到教育事业中。

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