前不久教育部针对于老师私下收取家长财物，私下有偿补课等行为进行严厉整改，整改周期为九个月。学生家长对此表示双手赞同，有些触发规定的老师却眉头紧锁，郁郁寡欢。针对于教育部的此项规定，你怎么看呢？我们一起来讨论一下：
老师在我们眼里是非常崇高的职业，老师通过辛勤的努力培养了一批又一批的祖国未来花朵，在我们眼里老师是奉献的，是纯真的，是善良的。但是目前教育部经常接到举报，家长反映有些老师私下里有偿补课，而且暗地里暗示家长给老师送礼。教育部收到举报之后，立马开展有关的调查，通过一系列渠道最终落实了该项举报属实，对有关老师进行了严厉的惩处，并且发布规定，要求老师务必要以身作则，为人师表务必要坦诚相待，不能够利欲熏心，最终影响到整体的校园文化气氛。
我朋友的孩子目前上幼儿园，幼儿园里面有主班、副班和保育三个老师，有时候节假日我朋友也会买一些礼物给这些老师，但是这些老师不要，认为这是自己应该做的，如果收了礼物就不知道如何面对孩子了。而我哥哥家的孩子上小学，由于比较顽皮，孩子的成绩不好，于是他的班主任将孩子的作为调整到最后排，平常和我哥沟通的过程中，都会有所暗示，意思他孩子需要补课，为了孩子更好的教育，我哥就让老师到家补课，但是一个小时要200元。虽然我哥知道老师的经济压力可能也很大，但是总感觉这种开小灶赚外快的事情，发生在老师身上就感觉怪怪的。
从以上的案例我们不难发现，目前老师有偿补课及收受礼物的现象是存在的，但是大多数的老师还是具有最基本的素质，对于家长的“善意”是拒绝的。教育部针对于该现象发文进行整改，说明该问题已经比较严重了。面对教育部的政策不同的人有不同的看法。有些人认为，家长既然选择了老师给孩子补课，老师收取补课费是很正常的行为，毕竟对于老师来说，也付出了精力和时间。另外，平时节假日给老师送点慰问品也是很正常，毕竟老师平常确实教育自己的孩子很辛苦；而有些家长却持反对意见，原因是老师可以根据校方的安排对学生的学习进度进行把控，如果私下里有偿补课，势必会影响学生的整体学习氛围，老师在面对补课和没有补课的学生态度，一定会有所差异。时间一长，势必会导致资源倾斜，导致学生的受教育程度出现差别。而老师收受礼品，这更加不应该，毕竟老师为人师表，已经成为了道德的代表，老师所做的行为，会被放大，不管老师是什么原因收了礼品，都会被曲解，因此老师还是不收为好。
小编认为，目前有些老师开小灶赚外快，一部分是老师的素质问题，第二是管理制度出现问题，第三是教师福利待遇出现了问题。针对于这些问题，可以从三个方面进行解决：
第一，进一步端正老师的态度。能够通过思想意识教育，让老师明白自身的行为会带来许多负面影响，如果不能够进行端正自己的言行，则会对自身发展和岗位形象都会带来伤害。因此想要赚外快的老师，务必要调整自己的思维模式，通过其他方式进行收入的增加。
第二，进一步完善管理制度。老师出现了有偿补课和收受家长礼品的行为，这是学校的管理制度不健全不严谨所导致的。没有建立健全相关的审查机制，没有建立健全举报渠道。没有建立健全奖惩机制。当老师出现问题的时候，没有第一时间进行解决，从而使得相关的问题进一步的放大，最终影响老师的形象受损，学校的形象受损。
第三，提高教师的福利待遇。
老师为什么会有偿补课？最主要的原因是老师感觉收入不高。那么可以通过一系列措施来提高老师的福利待遇。例如近期校外辅导机构被关闭，教育局制定了“5+2”托管政策，那么老师就可以通过参加托管活动来提高自己的奖金。另外学校也可以建立健全奖励制度，对于能够促进教育方式优化，教学课件优化的老师进行额外的奖励，促进校方的文化氛围越来越好
