文丨教育共识（原创文章，欢迎转载）
对于学生来说，最快乐的莫过于每学期的寒暑假，最痛苦的莫过于寒暑假前的期末考试。
考得好，就意味着这个假期可以轻松愉快的度过；一旦考试成绩差强人意，不单回家就要面对家长的“横眉怒目”，免不了再接受一点“额外的补习”。
面对越来越“内卷”的升学压力，大部分望子成龙的家长都会选择利用假期时间给孩子“充电”，牺牲掉他们觉得不重要的休息时间，来完成下一学期的提前起跑。
尤其是孩子成绩中下等的家长们，更是把假期时间早早的安排了起来排满了日程，只等假期顺利来到。
其实，相较于补课来说，这三件事对于中下等的孩子来说更重要
孩子成绩中下等，暑假别光想着“逆袭”，三件事比补课更为重要
不知道从什么时候开始，属于孩子的休闲时间就越来越少。不管是哪一个年级的学生，统统和放学后街头巷尾打闹嬉戏的日子说了再见，早早的缩回家坐在了书桌前面。
但与“鸡娃”潮流随之而来的，不是学生们成绩逐渐向好的大环境，而是大面积的“学习困难型”学生，甚至是问题学生的出现。
越来越多的教训告诉家长，与孩子的学习负担一起被加重的，还有青春期特有的心理问题。
因此，对于成绩中下等的学生，家长们与其想着在暑假补课“逆袭”，不如先做这三件事。
①与孩子一起坐下来分析期末试卷
大部分学校都是在期末考试成绩出来之后就直接宣布放假，甚至连成绩都是放假后以邮寄的方式交给学生的。
而讲评期末试卷的任务，就被放在了下一学期开学后，或者是直接省去了讲评试卷的步骤，开学就开始了新一轮的授课。
显而易见的，这两种方式都不利于学生对于试卷习题的吸收。
即使是在开学后能够讲评试卷，但那时学生关于这场考试的记忆已经遗忘的差不多了，讲评根本起不到查漏补缺的作用。
因此，家长不妨利用放假时间，与孩子一起对整套试卷进行一个分析。这样既能帮助孩子及时发现问题，也对孩子的学习情况有一个基本的了解，不至于盲目对着成绩发火。
②放下焦虑，帮助孩子树立良好心态
对于学生来说，考试发挥得不理想，他们自己本身已经非常自责了，如果这时家长再一味地去批评奚落，很有可能会引起孩子的厌学情绪与自卑心理。
尤其是成绩处于中下游的学生，导致他们成绩无法提升的原因有很多，家长的盲目责罚不仅于事无补，还会引发更恶性的循环出现。
对于他们来说，与其在假期为他们安排密不透风的补课计划，不如先停下来脚步，从安抚他们的精神状态出发，效果可能会更好。
③解放孩子的兴趣，合理规划学习时间
顾名思义，学校的假期时间既是让学生对本学期课程进行一个吸收，也是对学生紧张学习节奏的一个暂时性的放松。
因此，家长不妨顺应学校的教育节奏，在监督孩子完成假期作业的同时，为孩子选择一些适合的兴趣项目，比如说是读书或者是绘画。
劳逸结合，有了兴趣做敲门石，孩子的学习状态反而会更好。
比起考试成绩，孩子的身心健康也是家长应该关注的问题
在越来越严峻的升学压力下，“鸡娃”家长的数量不断攀升，甚至一些小学生的家长都已经早早地为孩子开始“铺路”。
这个想法，无疑是非常幼稚的。每个人的生长习惯不同，适合的教育方法也各不相同，如果一味将孩子固劳在一种观念中，让他们以自己喜欢的方式生活，对家长或是孩子都是一种折磨。
相比于高中，中小学的知识更像是“地基”的作用，这不仅是从整体的教育节奏来考虑的，更多的还是照顾到了孩子的正常生长规律。
如果一味的追着孩子要成绩，忽视其必需的生长环境，那么家长们最后得到的，可能只是一个盲目读书的学习机器。
写在最后
近几年，国家“为学生减负”的计划也正在有序的推进之中，从“双减”政策的发布，到不允许在职教师创办补习班，体现出来的都是国家试图还“童年”于孩子的决心。
因此，与其在“鸡娃”观念中坑害珍贵的童年，家长们不如慢下来学会和孩子一起成长。
