近些年，学生们的学业负担越来越重，于是各教育相关不能部门便发出了为学生减负的呼吁，并出台了相关政策，各个学校也在积极相应政策并贯彻落实。
这不 “双减”政策重磅落地，要求学科类的培训机构不得占用法定节假日，休息日以及寒暑假进行补课；学科类的培机构一律不得上市。此条一出课外教育迎来“灭顶之灾”,包括好未来，新东方、高图等股价大跌。
本来是给学生们减负的，但是家长们并没有消停。为了能够让受教育阶段的学生成才，家长们又在找寻新的补课方式。
在很多家长看来，只要学生没有在学习就是在虚度光阴，竭尽所能地将学生的时间安排得满满的，不补课学生就是学生未来一定会输吗？实则不然。
K12补课彻底凉凉？看看不补课的美国学生的教育
看到K12这个数字很多人会一脸茫然。所谓的k12教育，其中K代表教育的意思，而12可以简单地理解为12个年级，是指从小学一年级到高中三年级的教育系统。
我国学生在学校、在补习班学习到高中的基础知识属于K12线下教育，而中小学生在线教育，学生通过网络在互联网上学习相应的知识属于K12线上教育。
众所周知，美国是属于K12的教育，学生从5岁开始，直到高中毕业，公立教育都是免费教育，没有所谓的中考分流，学生的学习压力确实是小。
据数据显示只有大约6%左右的美国人愿意去上学术类的课外班，更多的人选择的是体育类，文艺类之类的课外班。
总体来说，美国家长对学术类的补习班确实没有太大的兴趣，值得一提的是在美国教育界坚定不移地相信，体育能够强身健体，培养意志力和竞争精神，同时还能塑造学生的领导能力，构建学生的团队意识。
所以在每个中产阶级和精英极端的美国学生都会必选——体育运动类的课外班。没有了父母的高压，培养出来的学生也没有那么不堪，没有过度的压力，美国学生不仅有强健的体魄，而且更加创新和自由化。
参考美国父母的教育方式，家长们也是时候反思了，把握住对学生学习管理的“度”
笔者认为，在应试教育的压力下，不能说中国的家长教育有错，而是有更好的方式可以供大家参考。把握住对学生学习管理的”度“，而不是一味地看重一直成绩，拼命地让学生补课，成绩好并不代表着学生优秀。
如果从学生上学开始，家长们就抢占了学生的童年，让孩子养成分数决定一切的观点，忘记了自己的兴趣和天赋在哪。
在学习过程中，成为学习的奴隶，只是一味地想要怎么去考高分，等到了大学之后，开始需要有专业课的学习，学生们远离了父母的唠叨，大多数的学生将不会把大学当成最好的学习时期，在大学里放飞自我。
这样反而本末倒置，所以笔者还是建议家长们还给学生一个本该属于他们的童年生活。要不然过度地施压，只会徒增悲伤，让学生更加叛逆。
这样教育就很难顺利进行下去，因为亲子的距离已经到了剑拔弩张的地步，学生对家长更多的只是厌烦，所以引导学生要理智，千万不要成为学生厌烦的那样父母。
过度的压榨学生，只会让学生的焦虑情绪愈演愈烈。逐渐变得不自信，然后成为那个总是被困难打倒的人，没有尝试和克服困难的勇气。
要想让学生真正意义的减负，家长的教育态度尤为关键。过度的对学生学习管理，很可能会硬生生断送学生的大好前程，要学会用正确的心态教育学生。
学生在学校中的学习压力已经够大了，可以学习一下美国的教育将注意更多的放在学生的体育和兴趣的培养上，真正做到素质教育，让学生全面发展。
笔者寄语：可以理解父母希望学生成才的期盼心里，但是不能理解父母过于偏激，包办式的教育方式。
学生不补习文化课程的只是并不意味着落后，因为很多只是学校老师都有讲过，过度的重复也只是徒劳。希望家长们可以端正心态，借鉴一下美国父母的教育方式，让学生拥有快乐的童年。
今日话题：你觉得美国父母的教育方式有优势吗
