双减政策落地，学生的压力确实减轻不少，可是，家长的教育焦虑，还是没有缓解，甚至宁波有一位家长给教育局提议，应该禁止教师给子女补课。
想法很滑稽，自己教育能力不行，就想阻止别人，其实，很多家长会觉得，老师的自己比较占优势，事实却未必如此，老师的子女也未必是学霸。
北大教授文化水平是不是很高？他的女儿却考了班级倒数第一，然而，北大教授的做法，让人很意外，也值得我们深思。
女儿考倒数第一，也没给报校外补课班，北大教授的做法引深思
北大教授丁延庆吐槽学渣女儿上了热搜，自己小时候是学霸一枚，老婆也是北大毕业，没想到一年级的女儿，考了班级倒数第一。
教育女儿的过程，可谓是“火药味”十足，小时候没有进行过早期教育的干预，也就是0基础，在北大附小上小学时，丁教授发现，和其他同学差距非常大。
有的学生的英语词汇量，竟然有几千个，相当于一名中学生的水平，十以内加减法，一分钟要做40道，只有自己的女儿没通过，老师无奈给出范围，总算勉强通过。
没有哪个家长，不希望自己的孩子优秀，尽管如此，也没想过给她报补课班，接下来两个月的时间，接到办公室，他亲自辅导学习。
这段期间真的是“鸡飞狗跳”，开始还很有耐心，女儿比较小，坐不住板凳，学了一会儿就没耐心了，反抗的方式就是哭、闹，自己也变得很急躁，父女俩不断的争吵。
效果还是有的，成绩渐渐变好，可是，只要提到学习，女儿就很烦躁，有了厌学的情绪，甚至影响到了亲子关系，觉得只有学习好，爸爸才爱她，妈妈也说女儿不长个了。
原本制定好的寒假学习计划，也只好作罢，自己也开始反思，觉得培养兴趣要比提高成绩重要，之后改变了方式，女儿又回到了天真烂漫的阶段，渐渐学会了接受女儿的平庸，自己也想过让女儿，比自己还优秀，但事实已经告诉了他答案。
北大教授直言：接受女儿的平庸虽然有点难，结果还是比较好
北大教授直言，自己小时被称为“神童”，和女儿差不多的年纪，能认识很多字，女儿出生时，也想过要比自己还优秀。
不过，看到仅7岁的女儿，教育焦虑就如此严重，也许真不该勉强她，当把这一情况说给身边人听时，原来，不仅是自己有教育焦虑，大多数家长都有。
接受孩子的平庸的过程很难，总归结果是好的，女儿重新回到以前开朗的状态，培养兴趣的过程中，偶尔也会给他惊喜，自由成长的过程中，女儿的优势也渐渐凸显出来。
虽然没有给女儿报补课班，但并不是任由“野蛮生长”，平时也在仔细观察，这或许就是因材施教，顺其自然，也许结果没有想象的糟糕。
北大教授经历的这一切，让很多普通家长，觉得心里有一点平衡，北大教授的女儿，都是这般，自己似乎也不该如此焦虑，不过，家长想要效仿北大教授的做法，还是有几点需要注意。
家长要清楚，接受孩子的平庸不是放任不管
很多家长看到自己孩子，比别人差了一点，就焦躁不安，也跟风进行超前教育，忽略了潜在的危害，揠苗助长式的教育，明显弊大于利。
短时间内，效果很明显，随着时间推移，暴露的问题就越多，学生变得更加叛逆，听不进去家长的话，厌学逃课，甚至有了抑郁情绪，酿成不少悲剧。
影响了亲子关系，还耽误了学业，这样的代价是巨大的，家长不如学着接受孩子的平庸，但这并不代表放任不管。
在培养学生兴趣的过程中，要善于发现孩子的闪光点，引导其对学习产生兴趣，能够自主学习，主动思考，在这样的过程中，学生不会觉得压力大，家长也不用太焦虑，成长需要时间，时间长了，或许才能看到成绩提升明显。
这样的成长，属于稳扎稳打，更加牢固，同时，还能让学生多一些优势，带来的好处更多，亲子关系更融洽，好处很多。
尤其是双减政策公布，家长不要太焦虑，冷静思考一下，调整一下教育的方式，不要让孩子成为“学习的机器”，要让学生能够主动思考，明白读书的意义，心中有目标，这样更有利于学生的身心发展，将来变得更优秀。
