随着时代的不断发展，我们对教育也是越来越重视，尤其是当下这个时代之中，考不上一所好大学，将来的发展就更加举步维艰。
教育的本质其实是为了时代的发展，也是可以培养出更多的人才，这里的人才并不是考试机器，更不是做题机器，而是可以为社会发展作出贡献的人才，但是如今的教育似乎有一些跑偏。
教育内卷化十分严重，不论是中考还是高考，升学率都远不如以前，参加考试的人数也是越来越多，中考的普职比下调，高考还不允许复读，种种迹象表明，分数也越来越重要。
为了提高分数，家长也是无所不用其极，给孩子报名各种辅导班，生怕孩子落下，看到别人给孩子报培训班，自己当然也十分焦急，盲目的跟风导致学生的压力很大，家长的经济也受到一定的影响。
培训机构受到影响，宁可关门也不转型高中教育
为了素质教育的全面发展，落实德智体美劳，教育双减也是出台新政策，在今年7月份的时候，教育行业发生了翻天覆地的变动，尤其是校外培训机构，面临转型和倒闭。
在这次的双减政策中，减少家庭作业这一项影响倒不是很大，但是限制校外辅导培训，这次的力度很大，9大学科进行了限制，不允许在节假日、寒暑假、周六日进行补课，要知道补课班大部分业务都是来自义务阶段的学科补课，如今补课的时间大打折扣，很多机构都没有成本运营了，只能选择关门。
但是这次针对的只是义务阶段的学科培训，高中学科培训以及成人教育不受影响，有不少人都十分好奇，为什么这些辅导机构宁可选择倒闭关门，也不愿意选择转型高中教育，既然有资源和配置，转型高中教育培训或者成人教育培训岂不是很好吗？
原因太过现实
为什么高中学校的数量很少，那就是因为高中教师的数量少，建立一所学校的成本每个地区都可以接受，但是高中教师的数量，这可不是说增加就增加的，普通本科师范类院校毕业，能去一个小学当老师就不错了，要是想成为高中教师，没有硕士学历都悬，在一些一线的优质高中，博士学历也只能勉强。
以前的培训机构都是通过噱头来吸引人，并没有很强的实力和能力，有一些机构都没有办学资质和招生资质，都是通过包装来吸引人，给老师包装成名校毕业生，其实可能连教师资格证都没有，教小学就很费劲了，更不要说是高中了。
初中的知识点虽然比较复杂，但是和高中相比相差甚远，普通本科毕业根本当不了高中教师，硕士研究生都有一些悬，所以从某种角度来说，想要成为高中教师，并不是那么容易得。
还有一些现实的原因，高中生的时间也没有小学和初中多，小学和初中生放学比较早，但是高中生都有晚自习，每天下课后就到了九点多十点，哪里还有心思去补课，所以说市场需求比较少，办理高中补课教育不仅油水少，而且能教授高中知识的并不多。
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