一名差生的家长说，他孩子的老师是按照全班学生的成绩来安排座位：成绩最好的学生先挑选座位，成绩不好的学生只能选别人挑剩下的，这位家长想要让老师给他的孩子换个“风水宝地”，但是老师直接拒绝了，因为座位是按照成绩让学生自己来选的，是不能更换的。所以，这个家长在网上发帖，表示自己想要到上级教育主管部门为孩子“维权”。
现在的教育貌似出现了一种非常奇怪的现象：只要家长举报，老师十有八九会遭殃，除非家长举报的内容是子虚乌有的事情，或者是类似于老师不能为自己的孩子补课之类的无稽之谈。在其他家长看来，这位成绩差的家长如果家里拥有丹书铁券，或者其他可以拥有世代享受优待的凭证，那么他们家的小祖宗倒是可以让一家人抬着“躺平”到教室最中央的那个“风水宝座”。
但是，如果没有类似于丹书铁券之类的传说之物，最好低调一些，成绩差还真没必要这么拽，没事找事的家长不仅仅会让自己的孩子受到排挤，而且对家长自己而言也没有多大的好处。孩子上课的时候被教室黑板的反光刺激得看不清板书，孩子可以临时搬着凳子暂时跑到离风水宝地近一些的地方记录笔记。但被安排在不太理想位置上的学生，往往上课的时候神游天外，别说记课堂笔记，就是不影响其他人正常上课都是乖宝宝一般的存在。
话说按照成绩排座位，我一个同行的朋友在几年前就搞过这样的“试验”，但是她发现一个特别有趣的现象，有些班级中的学霸考试成绩非常好，却挑选比较偏僻的座位，甚至直接坐到班级中的第一排。当她和其中一位学霸闲聊的时候，这位学霸说了一句非常有意思的话：“我考全班前三名就是想坐最后一排，因为我想证明自己，哪怕在最后一排也能学得很好！”
眼睛近视，佩戴一个合适的眼镜就能搞定视力不足的问题；黑板反光，教室的前门关掉或者暂时把凳子搬到教室的正中央就能看清黑板上所有的板书。家长动不动就举报家长，动不动就成为“维权战斗机”，非得逼所有的老师针对自己的孩子，这样做真的好吗？
当然，老师排座位的时候，我觉得最好不要用这种按照成绩来挑选座位的方式，个子矮的一定要安排在教室的前排，眼睛近视比较严重的也要稍加照顾，同时每隔一周进行一次座位变动——第一大组的学生第一周位于教室最右端，第二周可以调到教室最左端，第三周调整到教室的中间位置……如此循环，这样可以尽量避免学生出现斜视的症状。
我个人认为，按照成绩来挑选座位的老师，十有八九是比较负责任的老师；而对班级管理不闻不问，对学生出现的任何问题都报以佛系态度视之，同时教学能力烂到渣的老师，正常上课时间都不一定会呆在教室中为学生授课，在这种情况下学生就算是坐在讲台之上倾听，又能学到什么？
