教育改革进行得如火如荼，各种消息让家长们应接不暇，尽管如此，双减中的禁止补课依然是大家热议的话题，禁止补课原是为了减轻学生和家长的负担，缓解教育压力，可是他也衍生出许多需要解决的问题。
国家禁止了补课，双休日和寒暑假不能补课，周一至周五学校还进行延时服务，学生们的作业都在学校完成，这样下来，中小学生的自由时间增多了，家长担心学生会不会把多余的时间用来玩游戏。
中小学生将实行五项管理，有效地保证学生的学习和生活
在双减实行期间，暴露出了许多的问题，家长也是非常的担心，针对中小学生教育，教育部下达了五项管理，这五项管理分别从学生的手机、作业、睡眠、读物和体质方面出发，囊括了中小学生的生活和学习的方方面面。
首先，学生不可以带手机进入学校，不过考虑到部分学生确实有将手机带入学校的需求，可以经过家长同意后，对学校进行申请，同时，手机在校期间要交给学校统一管理，对于想要和家长进行通话的学生，学校应设立公共电话等其他可与家长进行便捷通话的方式。
其次，学校要严格控制书面作业的总量，规定小学一二年级不能留需要书写的作业，其他年级每天布置的作业总量也有时间限制，同时，要求不能布置超过学生学习水平的作业，不可布置只需重复抄写的惩罚形式作业，也不能课后临时增加作业。
睡眠方面之前也有规定，具体来说，就是确保小学生每天可达到10小时睡眠，而初中生达到9小时，规定小学上课时间不早于8:20，中学不早于8:00，不过有部分学生可能会因为家庭原因早早到校，对此学校也要做好安排，有条件的情况下要安排学生进行必要的午休。
学校对于影响学生正常学习的课外读物要加以治理，也要对能够帮助学生增长知识，陶冶情操和开阔视野的优质读物加以推荐，对于推荐的课外读物要经过严格审查，确保其适合中小学生阅读并能得到提升，同时禁止任何人通过在校举办讲座售卖课外读物。
最后说的就是体质问题了，我国很多学生都有近视眼、亚健康等情况，五项管理明确提出学校不得以任何理由挤占学生的体育课，要严格按照国家规定安排体育课程，最好能够让每位学生掌握一两个体育技能，保证学生的健康状况。
中小学实行五项管理，老师表示支持
五项管理政策不说能够完全解决家长的担忧，但总能起到一些抑制作用，五项政策从学生的生活和学习两方面入手，确保学生能够有一个丰富多彩且轻松自由的中小学生活，快乐度过童年，但同时又不会让学生沉迷游戏，给学生提供优质的课外生活。
如今学校严禁学生将手机带入校园，最起码保证学生无法在学校玩手机，同时要求学生睡觉时间延长，减少学生空余时间，同时确保体育课程，也加强了学生的身体健康情况。力在让学生能够得到德智体美劳全面发展。
而对于中小学生的五项管理，老师也表示支持，有老师认为，如今内卷严重，学习的技术含量较低，学生和老师纯粹就是拼时间和体力，如果一直这样下去，是非常不利于孩子身心健康成长的。
笔者个人观点：
不过想要确切落实这项政策，还是需要家长进行配合，最好不要给中小学生购买智能手机，引导孩子养成良好的用手机习惯，同时不要给学生增负，学习是需要循序渐进的，不要额外为孩子布置作业。
配合学校发挥出家长在学生课外阅读中的作用，营造一个良好的阅读氛围，要知道，一本优秀的课外读物能够让孩子增长知识，开阔视野，还会提高学生的写作能力。
结语：
中小学生实行五项管理政策主要是为了为中小学生减负，但是同时也不忘了培养学生的其他方面，让学生能够德智体美劳全面发展，在拥有一个轻松快乐的童年同时，却也不忘了学生的素质培养。
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