文丨唐老师
自教育部发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》之后，各地深入开展“双减”工作，“双减”新规正在陆续落地。
“双减”新规陆续落地
比如，上海市教委即将在本周召开关于相关政策的新闻发布会。政策文件落地后，将立即执行。其中包括：
8月27日起，上海市停止一切暑期学科类培训，含学龄前、义务教育阶段和高中阶段。
9月1日起，在周末、节假日及寒暑假，义务教育阶段和高中阶段不允许做学科类培训，仅周一至周五可以培训。明确任何时间段都不能组织学前儿童的学科类培训。
还有逐步压缩减少学科类培训机构数量。从现在开始，上海所有培训类项目停止审批，包含学科类、科技类、体育类、艺术类。
与此同时，山东、北京等多个地区“双减”新规也将陆续正式实施。
教培行业进入寒冬
教育部推进“双减”工作，是为了减轻中小学生负担，这一点是毋庸置疑的。目前，绝大多数的中小学生作业负担还是比较重的，“小学生写作业到晚上12点”的新闻时常发生。另一方面，现在的校外培训仍然过热，学生学习负担重，家长经济压力大，迫切地需要改革。
而在“双减”之下，受影响最大的无疑就是教培行业以及家长了。“学生的钱最好挣”，这曾经是众多教培行业从业人员的肺腑之言。为了能让自己的孩子哪怕在起跑线上稍微领先一点，家长都会不惜重金为孩子报名各种辅导班。在这种情况下，各教培机构需要积极寻找转型的机会，否则就会被淘汰。
家长们最关心的则是，孩子补课咋办？在许多家长的心中，一直有“孩子不补课肯定会影响成绩”、“只有补课才能提高分数”的意识。
所以，为了生存，教培机构的人在想方设法地避开“双减”要求去开办辅导班。为了提高孩子成绩，家长也会积极配合教培机构的人去读辅导班。在这种背景下，“双减”如何真正彻底地执行下去，还需要各地区仔细研究对策。
教师内部形成新“圈子”
“双减”政策落地，对教师的影响也是比较大的。一方面，各地对教师开设辅导班的现象打击力度不断加大，有些教师少了很多的“额外之财”。另一方面，即使是老师，也有为孩子寻找辅导老师的需求，尤其是家有初中、高中等即将面临中高考学生的家长。
不过，上有政策，下有对策，在这种形势下，有一种新的“圈子”在教师内部开始慢慢形成。比如，有三位高中教师分别教语文、数学、英语，那么这三位老师就可以构建一个圈子，互相去辅导彼此的孩子，相互之间完全没有金钱往来，所以不怕查。
以此为基础，这个圈子可能还会吸引教育局工作人员、公务员等可以为彼此带来价值的人。当然，这种圈子的形成，仅局限在很小范围内。
最后，我想说的是，随着各地“双减”新规陆续落地，肯定会有价值不理解，也肯定会有大大小小的各种障碍，“双减”政策是否能落地，还需要我们所有人的努力！
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