在当前“唯分数论”的教育环境下，家长为让学生有一个光明的未来，纷纷将自己的孩子送到更加优质的学校。
在整个中小学教育阶段，大多数家长都会选择公办学校，当然也有很大部分家长考虑到民办学校的严谨学风，而选择把学生送到民办学校读书。
但随着国家教育政策的调整，民办学校的一些弊端显露，如收费高、教师流动性性大、将学生视为盈利工具等。
教育部对此十分重视，针对民办学校的弊端，教育部重拳出击，针对民办院校划定了三个标准，并要求不符合标准的民办学校停办。
民办学校遭到重击，教育部划定三个标准，不满足将被立即关停
与公办学校默默无闻所不同的是，民办学校往往在招生中都要“大招旗鼓”，而且民办学校的招生政策以及招生广告制作得都很“亮眼”，导致越来越多的家长闻风赶来。
长此发展下去，民办学校可能会招收到更多的尖子生以及其他区域的学生，这就容易导致教育资源的不平衡。
教育部针对此情况划定了三个标准，明令禁止民办学校提前招收学生、到学校优先选拔尖子生、跨区域招收学生。
教育部明确规定对于不符合这些标准的民办学校将会立即停办。
教育部积极调整民办学校的招生政策，严厉打击民办学校以学生为盈利工具的行为，目的就是平衡民办学校和公办学校之间的竞争差距，实现公平竞争。
曾经一度辉煌的民办学校，为何教育部要重拳出击，皆是不平衡惹的祸
民办学校以学生为赚钱工具的弊端显露出来，教育部大力推进民办学校转公的工作进度，也是为了避免教育资源不均衡情况的发生。
班级中的“尾巴”学生可能会被劝退。民办学校吸引家长的优势之一就是有着高升学率，学校一般会以小班化教育为“爆点”来吸引学生和家长。
但民办学校一旦出现拉低学校升学率、分数率的学生，民办学校就会予以劝退处理，影响学生身心健康发展。
公立学校的优质教育资源被民办学校所抢夺。民办院校一般会以高额奖励金和福利为吸引点来挖走公办学校的优秀教师。同时民办学校还会抢夺公立学校的优质生源，造成教育资源的严重不均衡。
教师流动性强，会对教学能力低的教师予以清退。一些新教师或者迟迟未取得教育成果的教师，都有可能会被民办学校所辞退，导致教师流动性强，教学质量无法得到很好保障。
民办学校弊端凸显，民办学校转公后将迎来巨大改变，怪不得家长支持
从教育均衡化发展来看，教育部鼓励民办学校转公，的确是一件好事。民办学校转公后，教育部门能够制定统一的收费标准，不仅可以减轻家长的经济负担，还能让学生享受更优质的教育资源。
部分民办学校拥有非常优秀的教育资源以及较高的升学率，但也能肯定的一点是，民办学校的教学质量良莠不齐。民办学校转公，方便教育部对其进行统一管理，实现教育资源的均衡化分配。
教育寄语
教育部针对民办学校划定的三个标准，不仅是为了实现教育的真正公平，还是为了能够真正推进“减压减负”工作的落实。
教育部鼓励民办学校转公，或者将不符合标准的民办学校停办，也是为了让学生和家长的利益得到进一步地保障。希望家长和学生能够客观看待民办学校转公或停办这件事情，合理选择适合自己的道路，实现人生辉煌。
