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教师的杂活都快成了“主业”, 家长还误会老师工作很轻松?

在我们的印象中,教师这个行业似乎一直以来就是一个相当轻松的工作。尤其是在进入到信息化社会之后,家长和老师们在网络上建立起了交流群,老师们还经常利用交流群的便利,将一些原本需要依靠老师来完成的任务交给家长。

老师们这种“偷懒”的行为虽然在一定程度上引起了家长们的不满,但是实际上,老师们这么做的原因,更多的还是无奈。

“工作轻松”使教师行业饱受非议

在现在大多数的家长眼中,教师这份工作都是相当的轻松惬意的,不仅没有加班,还有着稳定的周六周日。最重要的是,每当学生们放了寒暑假之后,学校里的老师们也可以跟着放假。

对于已经步入了社会的“社畜”们来说,长达两个月的假期光是想想就能够令人觉得激动。对于那些不了解教师工作内容的人来说,乍一看好像确实是这样的。虽然教师们的工资普遍不算高,但是从教师们每个月的工作时间来看,却又是在同等工作时长得的人之中,工资待遇最好的。

因此,在一些人的眼中,教师这一职业的从业者不是在走在下班的路上,就是走在下班的路上。更何况,随着科技的发展,部分小学教师已经把批改的作业的工作交给了家长们。就像前文中说的那样,老师们会直接在交流群里堂而皇之的叫家长们自己修改孩子们的作业。

而除了这些之外,老师们还不用担心学生们放学之后会发生什么。要不是老师们主动找到家长,家长们甚至连老师的电话都打不通。

但是事实根本就不是这样的。之所以会产生这样的误会,完全就是因为家长们根本不了解老师一天的工作内容,对老师们教学以外的时间只能去瞎猜瞎想。

而摆在教师行业的从业者面前的真实情况,根本就不是家长们所想的那样“惬意”。不仅不惬意,反而要受各种各样的气。可以说,一个老师越是负责任,那他一天要受的气就越多

要是学生之间爆发了矛盾,而做老师的那个人有一丁点儿细节没有处理好。那这个小矛盾立刻就会被“护犊子”的家长们上升到“师德师风”上面去,把涉事教师挂在“电线杆子”上面肆意鞭挞。

各种“杂务”逐渐成教师“主业”

以前通讯手段不发达的时候还好,现在科技发达了,在这个“人人都是网红”的时代里,只要家长们打开手机的摄像功能,然后随便拍一段发到网上去,这个教师的事业道路就相当于是当场结束。

不然的话,现在的教师行业之中就不会流传出那句“上辈子杀猪,这辈子教书”的浑话。除了教师们日常教学工作中的这种“纠缠不清”的小麻烦之外,现在越来越多的“校务”也强行把教师们的精力拉扯了过去。

如前一段时间,就有一位在某小学任职的语文老师在网络上发起了牢骚。他说在短短的三十几天时间里,那些“高官”们就以“安全检查”为由,长长短短不止来过了十趟

而几乎每一次,这些“高官”们都要开会,然后一个接着一个的发表一些“陈词滥调”。会议时间之长,简直就是令人发指。还不允许教师们缺席,并美其名曰“开展安全教育”。

要说真的是开安全教育的会议也并没有什么不妥,但是在老师们开会的这段时间里,学生们可都在教室里面。那些高年级的学生们还好说,主要的是那些低年级的学生,要是在这期间发生了点什么无法挽回的错误。那这个错误是算在那些老师的头上,还是算在那些“高官”们的头上呢?结果自然是不言而喻的。

除开这种肉眼可见的“校务”之外,一些不进入到教师行业就根本看不见的“校务”也都在大量地消耗老师们的精力。比如什么学校为了维护社会形象,让在职教师去开展一些社会活动之类的行为更是多得数不胜数。一些中学还好,可以借着“拓展学生社会实践能力”的理由让学生和老师们一起参与进去,但是那些在小学里面任职的教师就真的只能“一个人抗下所有”了,所以现在很多杂事感觉都成了教师的“主业”

减轻教师工作负担的方法并不顺利

除了这方面的工作之外,一些一眼就能看得出不属于教师行业的额外工作也不少。部分学校在得知了教师和家长们之间有交流群的消息之后,竟然把一些不属于教职部门的工作也揽了过来,然后让教师们在交流群里面进行催促。

相信有过这方面经历的家长们,应该不会忘记那些时刻。事情酝酿到了今天,终于有那种忍不住的教师家属向相关部门反映了这些问题。但是从教育部门给出的回应来看,早在二零一九年的时候,国家就已经下达了明确的指示可一直到了几年后的现在,教师的工作“减负”效果不太明显

照这样继续发展下去,今后还有多少年轻人愿意做老师?就算年轻人们一开始“起心动念”了,信誓旦旦地说要成为一个优秀的“灵魂工程师”,成为一个在祖国大花园里辛勤劳作的“园丁”,又能在这种环境中坚持多久呢?

可能大部分家长对现今教师行业的具体情况没有怎么了解过,但一些对教师行业动态有着关注的朋友应该知道。就以近几年统计的三十岁以内的年轻教师的数量来说,不仅人数要远远少于超过了四十岁的中老年教师数量,更是已经有了向“断层”靠拢的趋势。

结语

不知道从什么时候起,好像全社会都在对老师们散发“冷气”,就连那些个教了一二十年书,手底下带出了一个又一个人才的老教师们都已经从中感受到了不对劲。是的,这个世界上是没有教不好的学生,但一个老师没有教好一个学生,问题就真的全部出在老师们自己身上吗?

难道不是因为家长们的关注点除了成绩就是成绩的原因吗?难道不是因为家长们不顾老师的耳提面命,继续“我行我素”把孩子的心理健康弃之于不顾的原因吗?影响一个老师教好一个学生的因素,可远远不止于老师的教学经验一点上面的。

教师的杂活都快成了“主业”,家长还误会老师工作很轻松?

教师的工作很轻松?家长别误会了

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