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小学生“丢东西”技能, 入学就能快速掌握? 家长和老师心情复杂

还记得之前有人说过,高中时买过的笔和本,是自己三年来努力过的证明,这句话确实很励志也很真实。

但小学生家长看到后“微微一笑”问自己:“我家孩子两根笔一天就没了,是有多么用功啊”?

小学生的学习任务和高年级的学生比起来当然不重,但他们的文具以及各种物品的消耗能力,一点不比哥哥姐姐们差,原因相信部分家长已经猜到了,铅笔橡皮都是丢光的。

对于小学生丢东西这个问题,孩子们满不在意,却急坏了家长和老师。

前不久去给女儿开入学的家长会,老师拿出一罐“古董”,里面是各种铅笔、橡皮格尺,表情复杂地对家长说,这是我带完上一届孩子,到最后也没被认领走的物品。

然后老师用有些幽默却很无奈的语气,对新生家长说:“希望这一届的家长和孩子们,不要再向这里面捐东西了”!家长们听后哈哈大笑。

孩子们有多爱丢东西,在他没上学之前家长或许没预料到。别看平时连一口零食都不愿意让给别人,但自己的东西不见了,他们格外淡定

都说,孩子上了小学之后有许多事情需要适应,“丢东西”这个技能却能快速掌握,能力一个赛一个。

孩子的东西都去哪了?会不会是学校里有小朋友偷东西,还是被别人抢走了?家长不必如此紧张。父母为孩子精心挑选的物品不见了,无非是有这几种归宿。

“糊涂型孩子”,根本不知道自己丢了东西

小学生毕竟年幼,那一阶段他们更关注自己特别喜欢的物品,而文具和用品在大多数孩子眼中就是简单的工具,并不会时时刻刻想着看住,甚至不记文具什么样子。

这就导致孩子平时没发现自己少了东西,就算老师举着自己的东西在讲台上问,孩子也无动于衷。

之前朋友给孩子刷鞋时,发现孩子穿了两只不一样的鞋子,外观和颜色很相似但差了一码,后来在家长群里问,另一方家长才发现自家娃穿错了。

“大方型孩子”, 把自己东西频频送给别的小朋友

如果说丢东西是因为孩子马虎、丢三落四,那么这一类孩子更让家长头疼。

家长前一晚开开心心地给孩子削了新铅笔,放上新橡皮,孩子第二天上学转身就给同桌分了一根,剩下的物品也没逃过被孩子送人的结局。

家长让孩子去要回来,孩子说什么都不同意,其实家长并不是差那一份钱,只是不想让孩子傻乎乎地吃亏

如果说孩子真的只丢文具,家长能接受也不奇怪了,事实上只有家长想不到,没有孩子丢不到的物品。

饭盒、笔袋、水杯甚至书包和外套都可能不见踪影,结果孩子一问三不知,家长实属无奈只能认了重买。

其实,家长和老师不希望孩子丢东西,不是计较究竟花了多少钱,或是想抓到谁占了孩子的便宜,而是希望他们有好的习惯,不至于太吃亏。

大人无法一直盯着,孩子年龄小也不会想那么多,因此家长只能从一些细节上解决这个问题。

首先,孩子上小学后,家长要让他学会自己整理文具物品,放学后检查物品。一方面锻炼独立性,另一方面对自己的物品加深印象,不至于摆在眼前也认不出。

其次,可以借助一些小工具,孩子所有的物品上都可以贴上姓名签、或者用印章做简单的标记,这样就算孩子自己认不出,老师也是能看出来的。

最后,别让孩子有东西丢了再买就好的心理,平时准备文具和其他用品够用就好,而不是塞了太多,让孩子记不住、也不在乎。

注意以上几点耐心提醒孩子,东西不见了及时与孩子和老师沟通,不必大发雷霆。有人开玩笑说,就当是对自己的锤炼了,毕竟小学生的麻烦还在后面呢。

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