还记得之前有人说过，高中时买过的笔和本，是自己三年来努力过的证明，这句话确实很励志也很真实。
但小学生家长看到后“微微一笑”问自己：“我家孩子两根笔一天就没了，是有多么用功啊”？
小学生的学习任务和高年级的学生比起来当然不重，但他们的文具以及各种物品的消耗能力，一点不比哥哥姐姐们差，原因相信部分家长已经猜到了，铅笔橡皮都是丢光的。
对于小学生丢东西这个问题，孩子们满不在意，却急坏了家长和老师。
前不久去给女儿开入学的家长会，老师拿出一罐“古董”，里面是各种铅笔、橡皮格尺，表情复杂地对家长说，这是我带完上一届孩子，到最后也没被认领走的物品。
然后老师用有些幽默却很无奈的语气，对新生家长说：“希望这一届的家长和孩子们，不要再向这里面捐东西了”！家长们听后哈哈大笑。
孩子们有多爱丢东西，在他没上学之前家长或许没预料到。别看平时连一口零食都不愿意让给别人，但自己的东西不见了，他们格外淡定。
都说，孩子上了小学之后有许多事情需要适应，“丢东西”这个技能却能快速掌握，能力一个赛一个。
孩子的东西都去哪了？会不会是学校里有小朋友偷东西，还是被别人抢走了？家长不必如此紧张。父母为孩子精心挑选的物品不见了，无非是有这几种归宿。
“糊涂型孩子”，根本不知道自己丢了东西
小学生毕竟年幼，那一阶段他们更关注自己特别喜欢的物品，而文具和用品在大多数孩子眼中就是简单的工具，并不会时时刻刻想着看住，甚至不记文具什么样子。
这就导致孩子平时没发现自己少了东西，就算老师举着自己的东西在讲台上问，孩子也无动于衷。
之前朋友给孩子刷鞋时，发现孩子穿了两只不一样的鞋子，外观和颜色很相似但差了一码，后来在家长群里问，另一方家长才发现自家娃穿错了。
“大方型孩子”， 把自己东西频频送给别的小朋友
如果说丢东西是因为孩子马虎、丢三落四，那么这一类孩子更让家长头疼。
家长前一晚开开心心地给孩子削了新铅笔，放上新橡皮，孩子第二天上学转身就给同桌分了一根，剩下的物品也没逃过被孩子送人的结局。
家长让孩子去要回来，孩子说什么都不同意，其实家长并不是差那一份钱，只是不想让孩子傻乎乎地吃亏。
如果说孩子真的只丢文具，家长能接受也不奇怪了，事实上只有家长想不到，没有孩子丢不到的物品。
饭盒、笔袋、水杯甚至书包和外套都可能不见踪影，结果孩子一问三不知，家长实属无奈只能认了重买。
其实，家长和老师不希望孩子丢东西，不是计较究竟花了多少钱，或是想抓到谁占了孩子的便宜，而是希望他们有好的习惯，不至于太吃亏。
大人无法一直盯着，孩子年龄小也不会想那么多，因此家长只能从一些细节上解决这个问题。
首先，孩子上小学后，家长要让他学会自己整理文具、物品，放学后检查物品。一方面锻炼独立性，另一方面对自己的物品加深印象，不至于摆在眼前也认不出。
其次，可以借助一些小工具，孩子所有的物品上都可以贴上姓名签、或者用印章做简单的标记，这样就算孩子自己认不出，老师也是能看出来的。
最后，别让孩子有东西丢了再买就好的心理，平时准备文具和其他用品够用就好，而不是塞了太多，让孩子记不住、也不在乎。
注意以上几点耐心提醒孩子，东西不见了及时与孩子和老师沟通，不必大发雷霆。有人开玩笑说，就当是对自己的锤炼了，毕竟小学生的麻烦还在后面呢。
