双减政策正式落地，全国教育行业都在进行大变革，已经上市的教育机构开始大幅度缩减规模，很多机构老师体验了一次骤然失业的痛苦。
可还有一些机构老师的反应全截然相反，“双减”政策落地之后，他们的日子反而越来越舒服，不光收入有所增加，还第一次感受到了周末双休的快乐。
“双减政策”下，培训机构老师竟成“受益者”，这是为何？
成年人被工作和生活“内卷”的喘不过气，孩子们则被教育机构“内卷”的喘不过气。
在高压的学习压力下，本来应该在户外游戏的小学生，却每天辗转于不同的培训班，一个星期连半天空闲都没有。
高强度的学习压力压垮了孩子们的童年，高额的辅导费也压垮了父母的钱包。
为减轻父母和孩子的双重压力，教育部才推出了“双减”政策，力争还给孩子们一个快乐的童年。
虽然有很多教育机构开始了裁员，但这些教育机构大多是被政禁止融资及上市的政策所影响，才缩减公司规模。
相反，一部分拥有相关资质并且没有被资本化侵染的教育机构，发展趋势依旧良好。
“双减”政策规定，禁止在周末和节假日给学生进行学科补课。
所以，一些教育机构将上课时间从周末改到了工作日的晚上，学生从学校放学之后直接到培训机构继续学习，既没有违反法律规定，还解决了孩子放学没地方去的困扰，可谓是机构和家长的“双赢”。
这样一来，培训机构老师的课时量没有改变，周末还没有教学任务可以直接休息，体会了一把周末双休的快乐。
怪不得很多培训机构老师都直言，自己才是“双减政策”的受益者。
双减虽然是国家的一项“重拳整顿”，但并没有将教培机构“一棒子打死”，仍满足了部分学生的补课需求。
“双减政策”虽然规定严苛，但也并并没有“一棒子打死”完全不给教育机构活路，教育机构的老师在合乎规定的情况下，可以对学生进行校外教育培训。
对于一些机构老师而言，可以针对政策开始扩展“一对一”专项补课业务，在周末和家长达成共识，到学生家进行一对一补课，更能针对学生特性进行分数提升，自然收费也比较高。
对于家长来说，只要孩子学习成绩能有本质提升，多花些钱也不是什么大问题。
对于校外培训机构的老师来说，危机也同样带来了机遇，希望各位校外机构老师充分发挥自身优势，在合乎法律规定的前提下，帮助更多学生提高成绩。
虽然没有校外补课，很多学生也可以考上高中，但对于另外一部分学生来说，学校教授的课程还是相对比较难，如果没有校外培训，考上好的高中几乎是不可能的事情。
从国家层面来说，“双减政策”的出台，意味着国家想要缓解教育方面的内卷情况，阻止基础教育资本化，实现小学生素质教育，切实缓解小学生的学习压力。
因此，只要教育机构的培训符合学生正常的学习进度，国家还是允许的。
