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家长要想自己孩子学习好, 就别把教师“困在厕所里”

【学生平板电脑应用之困】

新学期,海南琼海市某学校学生家长投诉,说接到学校通知,要求家长“自愿”购买平板电脑,用于平时上课以及布置作业,家长认为,这是学校在“变相”推销平板电脑……

而与之相反,青岛某学校家长则向教育局投诉,说学校未征得家长同意,就免费给每个学生发放了一个平板电脑,使得学生和家长“被动拥有”,家长担心这个电子产品会给孩子带来视力及其他隐患……

教育信息化是现代教育的发展趋势,早在2018年4月,教育部就颁布了《教育信息化2.0行动计划》(教技〔2018〕6号),要求“充分认识提升信息素养对于落实立德树人目标、培养创新人才的重要作用” “加强学生信息素养培育”“开展智慧教育创新示范。”

此后,各地不断进行“智慧教育”“智慧课堂”的试点工作。学生用平板电脑学习就是这个试点的其中一个重要组成部分。但一个新生事物的出现总是要受到质疑的,此前,很多地方家长反映平板由学生(家长)购买问题,给家长增加了经济负担;现在有学校免费给学生发放,不用家长购买了,家长又担心孩子的视力及溺网问题……

这正是,要家长掏钱家长不情愿,免费送人家也不领情,学校这个“智慧教育”还如何进行?

【阅读书目推荐之困】

阅读是语文学习的重要组成部分,培养孩子阅读能力,是语文教学的重要任务。阅读当然需要书,读什么样的书?教师会向学生推荐,这一推荐,就出了问题,有家长就不满意了,说是教师在推销图书。就连语文课本上推荐的书目,家长都不满意,都提出质疑,有家长说,“自己知道读书好,但学校、教师一推荐,心里就不舒服。”

还有家长说,学校、教师、课本上推荐的书,学生不爱读,我也不喜欢,为什么还非得推荐呢?难道这里面还有什么猫腻?为什么不推荐学生爱读的书呢?比如,我和孩子都喜欢的童话大王郑渊洁的书。由此,家长还想联想到了语文课本主编曹文轩和郑渊洁的故事……

在这里,平湖一柱不想解释语文课本、学校和教师推荐书目的理由,只是想请教一下家长,按您的思路,语文课本、学校和老师“一推荐就不舒服”,那还要不要向学生推荐阅读书目呢?还要不要对学生的阅读进行引导呢?若是顺其自然,只让学生读他们喜欢的书,和放任学生打他们喜欢的游戏又有何区别呢?

【分层教学之困】

学校分重点班家长有意见,现在各地都被取消了。但差异性是孩子的本质特征,同班学生,程度存在差异却是客观的。为了让每位学生都能学会、学扎实,学校、教师就采取了分层教学,分层布置作业。

这又引发了家长的不满。有家长说,你老师作业分层,我们家长哪敢让孩子分层啊!所以教师布置的作业,孩子是必须都得完成的。可是,有的作业实在太难了,孩子不会做,家长也不会做,老师你这不仅是难为孩子、更是故意刁难我们家长啊!

于是,老师听从了这部分家长意见,改布置简单作业。另一部分家长当然又不满了,这样孩子“吃不饱”啊,会影响孩子学习的!学校、老师如此做法,真是太不负责任了!

【教育惩戒之困】

新学期开学典礼上,浙江温岭某中学,家长代表把戒尺分发给18个班级的班主任老师,意在让老师行使惩戒权。

但是现实中,老师若真信了,麻烦也就来了。

新学期,某地二年级一个孩子上课迟到后被教师罚站听课一节,家长将老师投诉到学校,说孩子迟到是因为上厕所。我们知道上课很重要,但再重要也得让孩子上厕所啊。所以迟到不怨孩子,教师是滥用惩戒权。再说,二年级孩子,那么小,老师就忍心让他站一节课,真是连一点爱心都没有,难道老师自己就没有孩子吗?

而实际上,贪玩是低年孩子的普遍特点,下课后,大多孩子们都是想着去玩,等到上课预备铃响(小学每节课都有课前3分钟小预备),孩子才想起上厕所,这样,有些孩子就会“上不完”,就会迟到了。

教师惩戒他们,就是提醒他们,下课应该先上厕所,然后再玩。如果迟到了不惩戒,孩子就会养成坏习惯,对他们未来学习是不利的。再说,小孩子站一节课,难道就会累坏了嘛?如果那样,孩子体质实在是太差了!

但是,心疼孩子的家长却并不那么认为,为这点小事,教师就罚孩子站一节课,教师太过分,是对孩子的体罚。

【教师的厕所之困】

有这样一个段子:

A.一日,一位教师正在上课,一名学生举手报告要求上厕所,老师觉得影响课堂秩序,不予准许。结果孩子尿于裤中。

家长不满,遂投诉老师:缺乏爱心,违反人权,剥夺学生上厕所的权利,应给予处分。

B.又一日,老师上课,一名学生举手报告又要求上厕所,这一次,老师赶紧应允,可是,天有不测风云,该生在厕所中一不小心,滑倒摔伤了。

家长愤怒,遂投诉教师,上课期间,老师擅自让学生离开课室,导致学生受到伤害,未尽到监护义务,要求赔偿医学费和精神损失费。

C.再一日上课,一名学生举手报告还要上厕所,老师害怕学生在厕所滑倒,于是前往陪护。谁知教师离开课堂期间,班内秩序大乱,学生玩起了“大闹天宫”,致使多名学生受伤。

这下,家长群怒,联名投诉老师:上课期间擅离工作岗位,致使多名学生打闹受伤,不但要经济赔偿,还应严惩。

D.这一日,又该这名教师上课了,可巧的是,一学生又举手报告提出要上厕所,于是该老师接受前车之鉴,带领全班学生一起上厕所……

这次,班上所有家长大怒,集体投诉教师:上课期间不务正业,玩忽职守,不负责任,不是一个合格教师,理应解聘……

【家长要想自己孩子学习好,就别把教师“困在厕所里”】

俗话说,没有规矩,不成方圆。学校教育要有计划、有规定,有纪律。因此,免不了要对孩子进行一定的“约束”。

对学校来说,每个孩子只是千百个普通学生中的一个,但对家长来说,每个孩子却都是世界上独一无二的宝贝。

每个家长都希望自己的孩子在学校得到最好的照顾,接受最好教育,取得最好的效果,成为全班、全级、全校最好的学生,但同时,却也不想孩子受半点的委屈。

在当今欲办“人人满意的教育“大前提下,学生是皇帝,家长是上帝,媒体是判官。

孩子稍有风吹草动,家长稍有不满,就会投诉,就会诉诸媒体,而作为学校教师“父母官”的主管部门,面对“上帝”的不依不饶、誓不罢休,面对媒体强大的舆论压力,为”息众怒”“平民愤”,就唯有处罚对学校、校长,问罪于教师,息事宁人、安抚人心,换取暂时的“满意”。

于是乎,君不见,当下的教育,家长越来越“强势”,媒体越来越“热心”,教育主管门对学校教师“违规”处理、处罚越来越“坚决”越来越严厉……

最后,即教师即便困在厕所里也不能幸免,一样面临被解聘或辞退甚至跳江的悲剧!

呜呼,长此以往,教师将如何作为?教育将何去何从?孩子会向何方发展?那些“不将教师逼进厕所誓不休”的家长们,是否也曾想过?

一味满足家长要求,对家长投诉有诉必应,无论学校教师对错与否,“被诉”就要处分、处罚,是否就能办出“人人满意的教育”?真的就能消除所有“杂音”?将腰弯到“地下”,是否就能换取“人人的满意”?我们相关部门是否也“扪心而谋”过?

所谓办“人人满意的教育”,只能是一个永远不可能实现的童话!

家长要想自己孩子学习好,就别把教师“困在厕所里”!

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