双减之后，培训机构整顿，很多孩子都不用上辅导班了。
有官方统计，7成家长的教育焦虑得到了缓解。这是一件好事。
但重点中学班主任也坦言，校内外减负，孩子们学业压力减小了，正是大练内功的好时机，家长也不要太松懈。这4类家庭的小孩之间的差距会越来越大。
第1类：教师或教育者的家庭。
这类家庭的父母自身就是教师，或是教育工作者，他们懂管理，懂教育，懂孩子，有的还能辅导功课，可以给孩子做一对一辅导，甚至还有个别强悍的父母，还会押考题，孩子想不考高分都难！
这类父母能给孩子超强的助力，孩子在学习上很省力，很多都是学霸。这也是为什么高考状元多出自教师家庭的原因（2005-2016年数据：约35%的高考状元出自教师家庭）。
第2类：懂得借力的家庭。
这类家庭的父母本身不是教育系统的人，没专门研究过教育，辅导功课也不在行，但他们很清楚一点，想孩子成绩好，后劲足，提升孩子的自主学习能力才是王道。
他们会花时间帮孩子找优质的学习资源，帮孩子去链接优秀的人，和孩子一起优化学习方法，不断提升学习效率和学习能力。
第3类：特别舍得花钱的家庭。
这类家庭的父母为了孩子提到更好的教育，不惜重金买学区房，给孩子报各种补习班，只要觉得对孩子学习有帮助，他们都会慷慨解囊。他们认为这就是尽到了父母的职责。
但遗憾的是，他们并不舍得在孩子学习上花时间，除了给孩子报班，接送孩子去补习班以外，几乎不参与孩子的学习过程，也不重视孩子学习习惯的培养、学习方法的总结。
第4类：甩手掌柜式的家庭。
这类家庭的父母认为，自己只要照顾好孩子的吃穿住就可以，把孩子的教育全部寄托在学校和老师身上。他们最喜欢对老师说的一句话就是：老师，我家孩子就拜托你了。
这类父母平时不参与孩子的学习过程，孩子成绩差了，不是骂孩子，就是找老师说事。他们也并不觉得自己有什么问题。
双减政策会让前2类家庭的孩子，和后2类家庭的孩子之间的差距越来越大。
因为政策出台以后，校外培训机构只能上周中课了，且时间被严格限制。第3类家庭的孩子，已经习惯了补习班的“喂食”，内功（学习能力）没有增长，没了补习班，他们成绩下滑是必然。
而另一方面，校内也在减负，比如，一二年级不留作业，不进行纸笔考试，三年级以上（小学）只保留期末考试，等等，孩子们有了更多自由支配的时间。
如果像第4类家长那样当甩手掌柜，不抓住这个时间去帮孩子养成好习惯，找到好方法，练好孩子的内功，那么，年级越高，孩子的竞争力会越弱，进入初中以后，可能会跟不上。
你属于哪种家庭呢？
