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考不上高中, 能去哪? 我们不是否认淘汰, 而是给那些人找个出路!

到农村后才发现,原来这么多的孩子考不上高中,就此进入社会,而且年龄太小。加之在经济相对落后的省,技校本身不是质量的问题,是基本没有。那些不能上高中的孩子只有没学上,去打工年龄太小。请问,专家们如何考虑?最好是到最基层了解一下情况,再做出决定,不能是以北上广大城市作为试点就适应全国。在经济欠发达的地方是最多的。

因为中国人太多,教育投入比超低,高中大学等学位不足,有限资源只能用在少数优秀的人身上。由于生活条件改善,人民自身在教育上投入精力资源不断增大,只好不断加大考试难度及增多条件要求来选拔优秀人才,这也是教育改革治标不治本的原因。

各类职业学校专业教育投入与市场吸引力(辛苦学了不赚钱)不成正比,导致考试失败的学子成为选拔中的炮灰,无处容身只能混社会。多年应试教育回报极低,社会底层读书无用论抬头,厌学辍学现象严重,笑贫不笑娼。

选拔和淘汰本来就是一个意思,一个四十人的班级,总会有那么几个孩子,五个左右,你费劲巴力地试图抓住不掉队,然而非常难。他们习惯不好,思维缓慢,能力弱,我们称之为学困,多半会轮入社会底层。这些人不包括特别淘气而聪明的那类,他们在其他层次。

这四十人当中,二十到二十五个来个,总是很难达到最好,但是大致让人满意。能达到良好及其以上,这是人数最多的普通人。这四十人当中,一定还有至少五个人非常优秀,字迹工整思维能力强,各方面发展体现出优越性。这部分人是所谓的潜在人才构成,他们将来有可能考上名校有所作为,习惯和思维能力的优越性,注定他们从事任何领域都会有所作为。

我们不是否认淘汰,而是给被淘汰者找个出路。淘汰不是目的,让所有人摆在正确的适合自己的位置才是最好的培养。而不是淘汰掉,然后放任自流!

网友刘振说:优胜劣汰,这是一个普通社会的规律,正常!作为教育部门,既要培养拔尖人才,又要培养专业人才,还要把那些学习差点,但能够出力干活充实到各个行业,这才是的教育!因材施教,不同的材料做成不同的产品。

教育就是为了培养不同层次的人才,首先被学校淘汰的学生,只要肯吃苦,努力,也可以在社会上找到适合自己的工作,养活一大家子人的。只有从小就勤奋好学的学生才能成为高精尖的人才,成为国家的栋梁之才。虽然我早早地被学校淘汰了,但我从不抱怨教育,只是后悔自己没好好学习。通过考试来选拔人才,对每个人都是公平的,比以前靠推荐上大学公正一百倍了,现在大家是凭本事找饭碗,无可指责。

啥叫淘汰?考不上高中的都成混混了?如果家长没放弃督促孩子,进公办职校不少学生仍然脱颖而出。各种锻炼机会很多,学生和家长自己不放弃是很有前途的。当然,多数家长从孩子小学起就放弃当负责任家长了。

孩子学习的好坏与天赋、后天的勤奋努力有关。学了但成绩实在上不去考不上高中,进职校也未必是绝路。所以不能总宣传职校的不是,这是负面的言语。孩子们调整好心态,路很长,在哪都能成为有用的人。

技术生肯定要有,一个国家没有技术人才,谁制造,谁来做技术活。职工也是没有错,也该有。说来说去,还是要提高职高学生的待遇,提高职高学生的技能。提高工厂技术人员的薪资。如果工厂技术人员薪资能跟上。哪还怕职高不出好学生,不出高技能的人才。

因材施教,不放弃每一个孩子,学校老师做最成功的教育者。

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