都是同一个老师教，为什么有些学生成绩好，有些学生怎么学都学不会？
作为家长，肯定都希望自家孩子是最聪明最特别的一个，尤其是开始上学后，成绩就变成评判一个孩子好坏的标准。
尽管这样定义孩子们过于片面，但作为学生，成绩和学习能力确实很重要，毕竟大家还要经历中高考考试，成绩不好很难获得更好的发展。
有些学生成绩不好，从小学就开始了，这时家长会非常担心：难道自己的孩子真比别人差？智力真的略逊一筹？
对于这个问题，有教学经验的老班主任一定最有话语权，他们与学生接触时间更多，也教学过程中也接触过形形色色的学生，在他们看来，差生和优等生之间，确实有些差距。
优等生有更好的学习态度
一般来说，父母是孩子最好的老师，父母有怎样的生活习惯，孩子也会有样学样，高质量的父母，会教出高质量孩子。
这类孩子上学后，会逐渐形成更好的学习态度，他们知道读书是为了自己，而不是为老师，更不是为父母，所以往往会更加努力一些。
而且因为努力能看到成果，他们会将这种努力慢慢变成习惯，变成生活中不可或缺的一部分，此后还会更加认真去学习。
就比如在遇到难题的时候，优等生的想法是如何学会，如何解决，不会轻易放过，也不会轻易放弃。
而差生大多数时候会选择放弃，然后去找自己喜欢的题，或者喜欢的科目，久而久之，差生的基础越来越差，成绩就会因此受到影响。
优等生有更好的学习习惯
习惯是成就一个人的本质因素，良好的学习习惯，会让人慢慢变得更加优秀。
比如我们在看优等生记录的笔记，或者完成的作业时，通过很多细节就能看出他们真的用心了，而差生的书基本都是新的，这样看似很小的细节，足以看出两类学生的态度差距。
很多习惯都是每个学生从小养成的，优等生在学习时，会不自觉地带着问题去书中寻找答案，这个过程就是对知识产生疑问、又努力解决疑问的过程。
而差生在学习时，大多都是为了学习而学习，无论是学新知识，还是阅读，都很难静下心来，所以才经常有“看了和没看一样”的感觉。
优等生更懂得如何利用时间
随着学业的不断升级，同学们学习的新知识开始不断增加，与此同时，学习时间却变得越来越少。
如果这时不知道如何调整时间，或者进入高年级后还是使用原来的学习方式，很难达到提升成绩的效果。
差生与优等生之间的差距，可能就在于不知道如何利用时间，或者根本不会利用碎片化时间。
比如早上吃早餐的时间，课间去厕所的时间，或者上学放学的时间，这些都可以利用好，背单词背公式背古诗都可以。
优等生更懂得如何制定学习目标
比如在小学阶段，有些学生就知道如何制定学习计划和目标，在期末拿到怎样的成绩，这些方法都需要从小开始培养的。
进入初中后，最重要的就是尽快调整状态，跟上初中学习节奏，同理高中也需要尽快调整状态。
但有些学生不懂什么是劳逸结合，也不懂什么是学习计划，每天只是完成老师安排的作业内容，其他什么都不想，久而久之，这些学生和优等生之间的差距就越拉越大。
写在最后
总的来说，差生和优等生之间的差距并不在智商，更多的是在学习态度和学习方法，知识是相同的，但不同的用心程度，对知识的理解程度肯定不懂。
差生想追赶成绩，笔者认为首先应该查看自己为什么成绩差，是基础的问题，还是学习态度的问题，前期一定要做好判断。
然后才能对症下药，才能找到适合自己的学习方法，毕竟人与人不同，一味模仿别人肯定很难找到适合自己的方法，尽快调整才能尽快看到效果。
比如，如果是基础差导致的成绩差，那么一定要将书本中的知识来回多看几次，要吃透所有的知识点，书本知识的重要性占70%左右，如果书本吃不透，提高成绩就是一句空话。
如果是学习态度的问题，就请所有学生党一定要明白，学习不是为了别人，是为了你自己，要知道如今的竞争有多么激烈。
青少年时期的成绩代表一切，只有成绩优异，才有上高中、上大学、找稳定工作的权利和机会，千万别因为不爱学习放弃自己，认定正确的方向并坚持下去，到时候一定能看到回报！
今日话题：
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