生活中每名同学都有自己专属的骄傲，而这份骄傲通常和心事联合一起，隐藏在自己的小小世界里面，不愿与人分享，放在心底最柔软的位置。
骄傲无处不在，学生群体也不例外
随着心理和心理年龄的同步成长，学生的小骄傲也会随之增加，有关于梦想的热泪盈眶，骄傲的类型也变得不计其数。
有关于来自远方妈妈无微不至的关心，有关于自己取得成绩的沾沾自喜，混合青春期遗留下的单纯心事交织在一起，让每个人都拥有着形色各异的忧郁感。
骄傲之所以成为骄傲，就是在学生心中有着举足轻重的作用，而这些骄傲通常和自尊心有着千丝万缕的联系，在大学生活中的骄傲也很常见，大致分为学习和生活带来的骄傲。
生活带来的骄傲往往体现在硬件设施上面，对于新生来讲，新学校的环境是和高中同学“攀比”的资本，尤其是在某些“相爱相杀”的同学身上体现的更明显一点。
而在学习上的骄傲应该就来自于学校的师资力量还有“名声”上，对于涉世未深的大学生来讲，“师资力量”似乎只是一个学校招生的辅助，他们最在乎的还是学校是否出名。
名牌效应体现在各个方面，其中名牌大学在学生老师和家长心中的地位无可撼动，在教育方面存在着众所周知的鄙视链，其中很常见的一条鄙视链就是博士—硕士—本科—专科，其中在这条鄙视链得到延伸，就变成了保送211、985—211、985—普通一科—普通二本—民办本科—高等专科—普通专科。
学校之间的比较无可厚非，但是在部分学生心中这份“骄傲”就会在比较中被触碰，也会因此受到挫败感，从而促使学生的自尊心受到冲击，会产生对自己学校产生反感，这种情况在大专生和民办本科中的学生群体会比较常见。
“民办二本”惹自卑，准大学生被问专业，学校名字难以启齿
一名女大学生在剪头发的过程中，被问到即将去哪个大学上学，因为自己考上的是“民办二本”，也就是曾经所有人口中“学费可贵的三本”，一时间女生产生了“自卑感”，自己考上的大学连名字都不想说。
得知是“民办二本”之后，询问者一句话让被问者瞬间“破防”，询问者表示自己中学就辍学在家，很羡慕她们这种可以上大学的学生，听到这里，学生被感动的一塌糊涂。
为什么会出现这样的情况，就是学生的“骄傲”被触碰，面对别的同学都是一本、二本，自己的“民办二本”会变得“拿不出手”，而这种情况明显内卷现象很严重。
很多学生对于自己的学校或者专业，会产生与这种“骄傲”产生反作用的“自卑感”，在毕业后的面试中会不愿意介绍自己的学校，更有甚者的简历上，自己毕业院校的那一栏宁可不填，也不愿意填上自己的学校。
笔者认为，这种心理的存在是每个人的“爱面子因素”在作祟，觉得自己的学校不足以给自己增加闪光点，反而会暴露自己曾经高中的学习情况。
但是什么是母校？母校就是我自己的学校我可以骂，可以说不好。但是别人不行的一个神奇地方，学校是教育学生增长知识的地方，她包容了每个学生的暴躁、伤心，也和学生们共同经历了欣喜和成功。
“民办二本”为什么会受到学生的排斥？因为它处在一个“高不成低不就”的状态，对于本科，它的学费偏贵，而对于专科，它的本科身份还很诱人。
但是“民办二本”真的这么不堪吗？不。这类二本对拥有“宁可当鸡头不当凤尾”这种思想的学生没有什么吸引力，但是对于一些在本科分数线附近的学生来说，它们的存在让很多人够到了本科专业，从而有机会去本科学校学习。
这类本科不会因为它的“民办”身份而约等于专科，颁发的毕业证也是本科，含金量方面是优于专科院校的，对于那些不愿意复读的学生来说，只要家庭条件允许就可以选择这类本科。
总而言之，无论选择什么院校，都需要努力学习，学校的名称并不是学生阻止学生进步的阻力，正如故事中询问者说，大学生身份对于很多人来说是可望而不可及的，所以，学生考上大学是一件值得“骄傲”的事情。
