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我只是个小老师, 哪来那么多会要开?

各位老师,开会期间不要批改作业玩手机以及做跟会议无关的事情,要端正会风,给学生们做好表率!领导们开会前的经典开场白。

端正会风没有问题,问题是哪来那么多会?笔者只是一个普通一线小教师,可是一周下来要开的会却不亚于那些大人物。笔者以自己的实际情况统计了一下,现在每周5天,一天8节课,一共40节课,教两个班数学共12节课,还剩下28节课。于是不少围观网友惊呼:哇!你好有空啊。别急,听我说完。周一早上晨会1节,班主任会2节,下午班会课1节;周三下午教职工大会3节;周四早上备组会2节;周五下午科组会或者外出教研3节,一算各种正常的会刚好也是12节。也就是一周下来我正常开会的时间跟我上课的时间是一样的,我到底是个教书的还是开会的?剩下的16节课时间,平均每天3.2节课,可是改两个班的作业就花掉了我快两节课时间。然后你还得备课,还得祈祷班里别出什么事,还有一大堆通知检查等着你完成。

上面说的是正常的会,还有经常会穿插一下“不正常”的会,比如笔者“有幸”教了学校某个课题实验班,隔三差五的就要开个碰头会,碰到头疼。还有就是突然就会通知要学习谁谁谁的事迹,然后开个会,开完写学习心得。有时候遇上了一些疫情,比如诺如病毒,流感,水痘比较厉害的时候,你还会被叫去开这些疾病相关知识的科普会。如果你教的是初三高三,恭喜你,你又多了好多开会的机会。班主任会或者教职工大会开完之后,总会有一个惊悚的声音,麻烦初(高)三的老师留一留步。

笔者反感开会,并不是认为没有必要开会。会还是有必要开的,但是应该是有目的开,有节制的开,有时间观念的开。开会是为了解决问题,不是为了制造问题。每一场会议,把问题说清楚了,任务安排好了就可以了,领导们能不能不要把个人情感都倾注进去,听多了都猜出下一句对白了。还有,各位领导们开会前能不能统一下思想,不要校长说完,副校长补充两句,然后教导主任又补充两点,接着办公室主任又强调几个问题。开会是个技术活,不是脱口秀。

各位读者们,你们单位开会开得多吗?欢迎大家留言交流

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