中国学生的“累”，在世界上都是出名的，从小学起，中国学生就背上了承重的枷锁，不仅要学习很多科目，这些科目每学期还要进行测验。
而测试最根本的目的是迎接终极考验，也就是中高考，升学可以说一直是压在学生和家长身上的一座大山，只要能成功翻越升学的这道坎，不管如何辛苦，学生和家长都是可以忍受的。
但在所学的科目中，一直都有一个科目饱受争议，这个科目就是英语，英语作为主科，在中高考中都占有很大的分值。
很多学生在学习期间，在英语上下了很大的功夫，但依旧频频在英语中碰壁，即使顺利掌握考试要领，升学毕业后英语的使用率也并不高，所以很多学生和家长都认为英语科目没有存在的必要，至少不应该作为主科存在。
取消英语主科地位呼声渐高
上世纪六十年代中期，中国就将英语作为了第一外语，1983年后，英语更是奠定了其在中小学阶段的主科地位。
在这几十年间，中国大部分学生从小就开始学习英语，特别是想要考进重点学校的学生，英语成绩必然都是拔尖的，如果英语拖了后腿，基本上也就与名校无缘了。
但英语不是我国的母语，在学习的过程中也没有良好的语言环境，所以很多同学在英语的学习上都比较吃力。
特别是我国的教育资源分配不均衡，城市和农村的教育水平不同，在英语的学习上差距更大，导致很多偏远地区的学生，因为英语成绩的欠缺，丧失了更好的发展。
而接受了好一些英语教学的学生，也只是学习了有关英语的应试技巧，至于口语交流等英语的应用涉猎的是少之又少。
毕业后，大多数人在职场中也用不到英语，以至于上学期间辛苦学习的知识也会随着时间的推移，慢慢消失殆尽。
浙大的郑强教授也曾在一次演讲中公开表示：英语这门学科浪费了我国人民的很多时间，并且国人对英语的重视程度，也是一种不自信的表现。
这段演讲在当时也引起了很大的反响，一时间人们对取消英语的呼声越来越大，即使不能让英语消失在生命中，人们也希望可以慢慢降低英语在学生阶段的存在感。
笔者分析：
学习语言是需要天赋的，有一些学生即使生活在中国，每天使用母语交流，语文成绩也依旧不理想。
对于英语这种非母语的学习，没有语言环境，再加上老师教学的偏差，很多学生都没办法学好英语，甚至有些学生连答题技巧都无法掌握。
虽然对于研究生等高等教育领域，英语是必修课，会有很多外文资料需要翻译查询，但对于大部分普通接受高等教育的学生来说，英语的使用率真的不大。
并且有些理工科在大二时就不再设置英语学科，不考4、6级的学生，基本毕业后，英语水平也就退化到初中水平了。
若将英语从主科改成副科，将会发生哪些改变？
英语已经在中国学习几十年了，一时间想要让国家取消英语考试，可能性并不大，但如果将英语从主科改成副科，希望还是很大的。
网上也有很多网友畅想过，如果将英语从主科改为副科，那中国的学生的生活将会发生哪些变化？
首先，对不爱学英语的学生和农村地区的学生来说，这会是一件非常好的事，没有了英语拉分，这些学生在升学时，就会有更好的选择。
其次，英语除了对一些高等教育的专业有用，以及个别企业、个别职位有工作需要外，在日常生活中，人们应用的并不多。
不学英语的时间空出来后，学生们可以利用这些时间去学习更喜欢的知识，做更有意义的事，不仅提高了学习效率，也使学习时间变得更自由。
最后，英语如果成为副科，也不代表学生就是不学英语，喜欢英语的学生依然可以自己去探索、去加强，将来考取一个会规范、系统的学习英语的专业，毕业后也可以从事与英语有关的工作。
写在最后：
总而言之，削弱英语在学习中的影响力，并不是代表学生们可以不学英语，而是让学生们拥有更多的选择性，让未来不会被英语所局限。
在中国高速发展的今天，也有越来越多国家的人将中文作为第一外语或第二外语，所以我们不必为难自己学习不喜欢的语言，只用兴趣作为外语的第一参考，才是一个民族充满自信的表现。
