延时服务上交财政10%, 剩下90%学校自由分配, 那么老师能分到多少

延时服务收费标准：义务教育阶段每生每学期不超过300元。

延时服务的开展，对老师的影响比较大，因为在这个过程中，延长了同学们的放学时间，也延长了老师的下班时间，但好在这种服务会对老师有相应的报酬。

延时服务上交财政10%，剩下90%学校自由分配，那么老师能分到多少？

延时服务有一定的收费标准，这也是在一定程度上控制了学校或者老师乱收费的现象，减轻家长的经济负担，毕竟对于课后延时服务收费的情况，很多家长并不是很满意，但这种服务并不是强制性的，可以自主选择。

那么根据北京市的延时服务政策来看，在收费标准中，如果我们以每生每学期300元的费用来计算，会有10%上交给本地的教体局，剩下的90%会由学校自由分配。

那么大家比较关注的问题，就是在这90%当中，有多少钱是能够分给老师的呢？这就需要我们根据不同学科进行划分，相对来说，像语数外这种主科，老师能够分到的钱是比较多的，因为这些老师在一周中会占有3—4节的课程。

而课后延时服务只是规定在每周一到周五进行，所以剩下的1—2节课，可能会比较倾向于技能培养。

但是在这90%种，学校也会抽出一部分，毕竟也会付出较多的精力，为同学们提供场地，但是基本上会有50%以上分给老师。

但是根据上交地方财政的比例不同，所以分配给老师的金额也会存在些差异，总之，主科的老师所享受的会比较多一些。

课后延时服务到底是好是坏？

课后延时服务的开展，每个人的态度都是不一样的，首先作为家长来讲，自然是有一定的优势，因为家长不需要考虑到自己的工作，一边考虑到孩子无人接送的问题，完全可以选择完成工作后去接孩子放学。

但是作为老师来讲，可能并没有多大的好处，因为这只会占用老师的下班时间，毕竟除了老师的身份之外，可能还是子女和父母，他们也需要陪伴家人。

但是总体来说，其实延时服务的开展存在优势，但同时也存在弊端，不过延时服务的开展，最初的目的，就是为了解决家长接孩子放学的问题。

那么个人认为是有利的，因为课后延时服务并不是一项强制性的服务，而是根据各位家长的需要进行选择。

因为现在有很多家长都是有属于自己的工作，那么他们若想及时接孩子放学，就需要占用自己的工作时间，如果用老人接送，可能还存在不放心的情况。

所以为了解决家长接孩子放学的难题，为同学们开展课后延时服务是比较有优势的，而且也会给予老师相应的报酬，两者兼得。

学校在提供延时服务的过程中，需要考虑三个问题

同学们的安全保障问题

首先，学校应该考虑到的一个问题，就是同学们的安全保障问题，因为课后延时服务过程中，并不属于同学们上学的时间，说白了，其实就是学校在为家长看管。

那么如果在这个过程中，同学们出现安全问题，无论是对于学校还是对同学们自身来讲，都没有优势，所以这一点需要学校的关注。

教师自身利益问题

如果长时间的实行这项政策，那么自然需要提高老师的福利待遇，虽然延时服务过程中，也会给予老师相应的报酬，但是难免会有部分老师感觉到不平衡。

所以学校应该考虑到老师的自身利益问题，毕竟占用了老师的休息时间，那么如果学校按照超工作时间范围进行计算，也会相应的调动教师工作的积极性。

延时服务内容规定

那么还有一点比较重要的，就是延时服务过程中的内容规定，因为很多家长都比较担心，课后延时服务，在未来是否会然变成校内补课班？

那么在这里可以明确的告知大家，并不会，学校也会对课后延时服务过程中的主要内容进行合理性规划，促进同学们的全面发展才是最主要的目的。

笔者想说：

延时服务的出现，为家长提供了较多的便利，但同时对老师也存在一定的弊端，所以难免会引起老师的不满，这些都是在大家预料之中的。

那么想要解决这个问题，还需要学校切身考虑到教师的利益，而作为老师来讲，也应该调整好自己的心态，正确去面对延时服务的开展，积极面对自己的教学事业。

今日话题：你觉得在课后延时服务过程中，老师能够分到多少？