各位家长，你有没有发现一个班里面，未来最有成就的孩子往往不是学习成绩最好的前几名，而是在小学班里面排名在第十左右的孩子，这种现象被叫什么？叫“第十名现象”，而这篇文章，梦园认为父母们值得点赞收藏。
“第十现象”不是空穴来风，而是经验总结
什么叫作“第十名现象”呢？这是一个杭州的一位小学老师，他发现的，通过跟踪调查了好几批学生，也就是在这些调查当中，他发现了小学成绩在第十名前后到第20名的学生，在后来的学习和工作当中，出乎意料地表现出色，并且成为栋梁型人才的可能性很高，相反，那些小学成绩数一数二的学生，长大了之后，却淡出了最优秀的行业，为什么会出现这样的情况？
调查里面说，学校的教育主要还是以学习成绩为标准，父母也都希望自己的孩子进入前三名前五名，这就让孩子的兴趣爱好，拓展知识面，发展个性等方面都受到了很大的一个约束，反而限制了他们的多元发展，又因为他们都是父母眼中听话的好孩子，也就让自己的一些个性被束缚。
另外，老师们教学，经常是抓两头带中间，把尖子生放在学习重点上，更容易得到老师的关照，也就导致成绩最好的和最差的这些学生的学习独立性相对弱一些。长大以后，很多不适应大学里面的松散的教学方法。
中等靠上的孩子虽然平时不优秀，但厚积薄发的成长可能更容易一鸣惊人
相反，第十名左右的学生，虽然成绩不是最优秀的，可是因为老师对其没那么多的关注，不大注意这些学生，所以学习的独立能力，他就比较强，潜力是比较大的，那么这些学生通常没有保住前三名的这种心理的压力，也就养成他们学习的这种心态呀相对来说是比较地健康，所以他们才有后劲，这是他们“进步成才”概率较高的主要原因之一。
这里面的第十名并不是仅仅说他这个孩子在学校里面，就是第十名，成绩大概就是中上等的水平，所以说这么多，只是想告诉大家，第一，学习成绩不是评判孩子未来唯一的标准，第二个就是当孩子的眼中不只有学习成绩的时候，那么他的视野才更加地开阔。
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