为了使学生正确认识社会，客观认识自我，树立正确的择业观和就业观，在高校开展就业指导课程。然而，目前传统的就业指导课程教学难以达到预期目标，必须根据实际情况进行深入改革。
加强实践与理论的联系
现在，各种工作的需求和毕业生的数量有很大的差别。许多毕业生害怕找工作。因此，教师在教学中必须加强理论与实践的联系。他们不仅需要对学生进行思想指导，更迫切需要引导学生认清当前的就业前景以及国家和地区对大学生就业的政策法规和制度要求。就业指导课程是一门知识性、实践性、替代性强的课程。提高学生的基本求职和就业能力，帮助学生就业，是就业指导课的教学目标。因此，学生在掌握理论知识的同时，也必须将其付诸实践。
对于实践教学的内容，可以组织学生参加线下招聘会；或者可以组织毕业生在人才市场进行认知学习，让学生体验和了解就业过程的方方面面。此外，学校还需要尽可能加大对就业指导课程的投入，建立校内实习培训平台，购买相应的实践教学相关设备，为学生提供良好的学习环境。
创新编订优质的就业指导教材
要想提高大学生就业指导课的教学质量，除了需要有优秀的专业教师保障以外，还需要编订针对性强、优质、高效的专业教材。现阶段，我国大学生就业指导教材种类繁多，但都是综合性的，针对某一专业的就业指导教材很少。所以，各大院校应结合院系实际情况编订针对性、专业性强的大学生就业指导教材。
教材内容应涉及应具备的专业技能、国家就业指导政策、相关法律法规、就业心理辅导、职业生涯规划设计等诸多知识，还要结合实际求职过程、具体就业案例来针对学生的求职简历、社交与面试礼仪、职业分析等专业知识进行有效培训，让学生具备全面职业发展技能，进而不断提升大学生就业指导课教学的质量、水平与有效性。
结语
大学生就业指导课程实践性强、应用性强，其目的不是让学生掌握系统的理论知识，而是培养学生的择业观念、就业能力和掌握相关技能。校内外教师应共同引导学生完成教学任务，从而实现理论教学与实践教学的高度统一，使学生真正掌握就业技能。
